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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：

．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗查閱材料，知道了部分物質(zhì)的溶解性表：

	OH^-	NO₃^-	Cl^-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶
Ca²⁺	微溶	溶	溶	不溶
Cu²⁺	不溶	溶	溶	不溶

小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，然后再滴加酚酞試液．		NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是

（填序號(hào)）．
（2）NaOH溶液應(yīng)

保存．
【拓展應(yīng)用】小麗想測定這瓶變質(zhì)的NaOH溶液中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取20g待測溶液，向其中逐滴加入1.11%的CaCl₂溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl₂溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．

（1）B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有

．
（2）求待測溶液中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)一模）鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫下列空白．

[方案一]將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng)（已知2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，而鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），測定剩余固體質(zhì)量．
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，溶于m g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液中．為保證合金反應(yīng)完全，則NaOH溶液的體積V≧

97mL

．（假設(shè)NaOH溶液的密度為1g/mL）實(shí)驗(yàn)室取一定量液體一般用量筒，圖1中

②

（填序號(hào)）是量筒的一部分，其讀數(shù)為

2.6

mL．在量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體

凹液面最低處

保持水平，再讀出液體體積數(shù)．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

偏高

（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
[方案二]他們設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．在分液漏斗中加入稀硫酸，用稀硫酸和鋁鎂合金反應(yīng)．
（1）裝置的氣密性如何檢查

連接好裝置，從堿式滴定管加水，若滴定管中的液面和左邊干燥管中的液面有穩(wěn)定的高度差，則裝置不漏氣．

；
（2）裝置中導(dǎo)管a的作用是

保持錐形瓶和分液漏斗間的壓強(qiáng)恒定，使稀硫酸能順利滴下

和

消除因稀硫酸的滴入引起的體積誤差

．
（3）裝置中有刻度的長管叫堿式滴定管，其刻度示意圖如方案一第（1）題圖中③所示．若實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V₁ mL、V₂ mL．則產(chǎn)生氫氣的體積為

V₁-V₂

mL．
（4）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑ 2Al+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂↑

．
[反思]：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，一會(huì)兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶．請你幫助分析原因

錐形瓶內(nèi)生成的氫氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大

．
（5）若測得鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，現(xiàn)取n克鎂鋁合金，投入到足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸溶液中，共收集得到氫氣0.8克，則消耗的稀硫酸是

400

克，該合金的質(zhì)量n為

7.3

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

有報(bào)道稱：人工降雨是一個(gè)物理變化，不是形成新物質(zhì)的化學(xué)變化，因此不會(huì)造成污染。人工降雨使用的是干冰和碘化銀，干冰來源于空氣，碘化銀的組成和水的組成一樣，因此不會(huì)破壞環(huán)境。請分析此報(bào)道，回答下列問題。

⑴小紅查得碘化銀的資料，請據(jù)此填寫下表。

有關(guān)資料	反應(yīng)的化學(xué)方程式	反應(yīng)類型
碘化銀在人工降雨時(shí)見光分解，生成碘單質(zhì)和銀單質(zhì)	2AgI 光 2Ag+I₂	_{分解反應(yīng)}
_{可用碘化鉀溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)制得難溶于水的碘化銀，同時(shí)生成硝酸鉀}	_{AgNO3+KI=KNO3+AgI↓}	_{復(fù)分解反應(yīng)}

_{⑵人工增雨過程中的物理變化是指　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　。
⑶對報(bào)道中摰饣??淖槌珊退?淖槌梢謊鶖?shù)恼f法，你認(rèn)為是否正確？為什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。}

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昭通卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（1）用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是　　．

（2）下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶　　的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)　　的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若　　（填a或b）處的水位升高，則是放熱．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論，請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：

現(xiàn)象	結(jié)論
	含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物	只含

通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

①試管a中的化學(xué)方程式為　　．

②氧化銅和碳反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昭通卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（1）用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是　　．

（2）下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶　　的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)　　的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若　　（填a或b）處的水位升高，則是放熱．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)校科學(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論，請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：

現(xiàn)象	結(jié)論
	含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物	只含

通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

①試管a中的化學(xué)方程式為　　．

②氧化銅和碳反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．

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