7．水是一種重要的資源，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．對(duì)水資源要進(jìn)行保護(hù)B．生活中可通過煮沸降低水的硬度
C．抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)D．河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水

分析 A、根據(jù)地球的可供利用的淡水資源有限分析；
B、根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞水體環(huán)境，導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)河水經(jīng)沉淀、過濾處理后還含有可溶性雜質(zhì)、有害物質(zhì)和細(xì)菌等，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、地球的可供利用的淡水資源有限，可供人類利用的淡水資源有限，必須對(duì)水資源要進(jìn)行保護(hù)，該選項(xiàng)說法正確；
B、加熱煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項(xiàng)說法正確；
C、抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞水體環(huán)境，導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、河水經(jīng)沉淀、過濾處理后還含有可溶性雜質(zhì)、有害物質(zhì)和細(xì)菌等，不能得到純水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．燃放禮花C．光合作用D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)如表事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
事　　　 實(shí)解　 釋
A用洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污
B用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，汞原子間隔變大
C用活性炭吸附水中色素活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性
D把煤制成“蜂窩煤”增大煤與空氣的接觸面積，使其充分燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨
C．活性炭用于防毒面具D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．酸、堿、鹽是初中化學(xué)中的重要物質(zhì)．

（1）鹽酸及時(shí)鹽化工的重要產(chǎn)品，又是生產(chǎn)硅材料的重要原料，圖1歸納出了鹽酸與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系．（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)Ⅰ能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化）
①若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可能是CuO（填化學(xué)式）；
②根據(jù)圖1所示物質(zhì)間關(guān)系，寫出Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）已知A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B、D為氧化物，A、B、E、F為不同類別的化合物，A、B、E放入水中能使酚酞變紅，如圖是它們之間的關(guān)系，請(qǐng)回答：
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B是CaO；F可能是H2SO4．
②寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．古代字畫長(zhǎng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B．用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒
C．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗麄兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ．設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是通過加入液體的流速來控制反應(yīng)的速度；
Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為濃硫酸；
在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好①③④⑧．
Ⅳ．若F裝置裝滿水，用此裝置收集氫氣時(shí)，則氫氣應(yīng)從⑦端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．小蘭同學(xué)在學(xué)習(xí)“水的凈化”時(shí)，在家里自制了凈水裝置如圖示，下列說法中不正確的是（　�。�
A．若是硬水經(jīng)過此裝置過濾將變?yōu)檐浰?/td>
B．活性炭所起的作用是吸附水中的色素和氣味
C．小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是過濾作用
D．若是渾濁的河水經(jīng)過該裝置后，變得澄清了，但依然是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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