二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，也是一種寶貴的資源，用CO2和NH3來(lái)合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NH3
 一定條件 
.
 
CO（NH2）2+H2O
請(qǐng)計(jì)算下列問(wèn)題：
（1）若利用CO2和NH3生產(chǎn)900t尿素，理論上可固定CO2的質(zhì)量是多少?lài)崳?br />（2）2t含尿素90%的化肥（雜質(zhì)不含N）中，含氮元素的質(zhì)量是多少?lài)�？（精確到0.1t）．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,混合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫(xiě)成化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算求出二氧化碳的質(zhì)量；
（2）由題意，經(jīng)測(cè)定某尿素樣品含尿素90%，可計(jì)算出2t該樣品中尿素的質(zhì)量，進(jìn)而化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：
（1）設(shè)生產(chǎn)900t尿素需要二氧化碳的質(zhì)量為x，
CO2+2NH3
 一定條件 
.
 
 CO（NH2）2+H2O
44                 60
x                 900t
44
60
=
x
900t

x=660t
（2）經(jīng)測(cè)定某尿素樣品含尿素90%，2t該樣品中尿素的質(zhì)量為2×90%=1.8t
其中含氮元素的質(zhì)量為1.8t×
14×2
60
×100%=0.84t≈0.8t
答案：
（1）理論上可固定CO2的質(zhì)量是660t
（2）含氮元素的質(zhì)量是0.8t
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及利用化學(xué)方程式的計(jì)算，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，屬于基礎(chǔ)性的題目，關(guān)鍵主要解題步驟．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

只用一種試劑就可驗(yàn)證鋅，銅，銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，該試劑是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、硫酸鋅溶液
C、硝酸鋅溶液D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
 
；如果該集氣瓶的體積為400毫升，則原集氣瓶氮?dú)獾捏w積大約為
 
毫升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸既是鹽化工的重要產(chǎn)品，又是生產(chǎn)硅材料的重要原料． 如圖歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類(lèi)別的化合物，則X可以是
 
（填化學(xué)式）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（2）根據(jù)圖中所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫(xiě)出其中兩個(gè)化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
且
 
水．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀(guān)察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗平放入火焰中，約1-2s后取出，看到
 
（填圖中的序號(hào)a、b或c）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒后有生成物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅屑中混有少量鐵屑，要回收利用其中的銅，需除去鐵，張三同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：
甲：加適量的硫酸銅溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌     乙：加適量稀硫酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌
（1）以上兩個(gè)方案，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇
 
方案
（2）方案中都有過(guò)濾操作，過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
 

（3）寫(xiě)出方案甲中有關(guān)的化學(xué)方程式
 

（4）您能否設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫(xiě)出你的方案
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于探究氧氣的性質(zhì)，請(qǐng)你根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答：

（1）上述所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，你所發(fā)現(xiàn)的分別是①
 
；②
 
；③
 
（只答三點(diǎn)即可）．
（2）丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，事先在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
，并寫(xiě)出該反應(yīng)的文字（化學(xué)）表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假金實(shí)為銅鋅合金，因外觀(guān)與黃金相似，常被不法商販用來(lái)冒充黃金謀取暴利．小李同學(xué)選用稀硫酸來(lái)識(shí)別它．
（1）請(qǐng)你幫他完成下表：
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
真金 真金
假金 假金
（2）小明同學(xué)為了測(cè)定假金的成分，取20g假金放入盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少了0.2g，試計(jì)算此假金中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某黑色固體A與某白色固體B混合加熱，生成了無(wú)色無(wú)味氣體C和另一種白色固體D；某銀白色固體E在無(wú)色氣體C中劇烈燃燒，火星四射．根據(jù)以上描述，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：A
 
   D
 

（2）用化學(xué)反應(yīng)方程式表示下列變化：
A與B混合加熱
 

E在C中燃燒
 

（3）E在C中燃燒時(shí)，先要在集氣瓶中裝少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是
 
．

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