釩被譽(yù)為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）釩原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)__________，x=___________。

（2）釩屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）

A．用燃著的木條去點(diǎn)燃

B．通過(guò)灼熱的氧化銅

C．通過(guò)石蕊溶液

D．通過(guò)足量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

A～J表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答卜列問(wèn)題：

（1）G的化學(xué)式為 。

（2）E的一種用途是 。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的利用對(duì)人體健康無(wú)害的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮

B．用霉變的花生制作花生糖

C．用工業(yè)染料制作彩色饅頭

D．用硝酸銨固體和水制作冷敷袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-I分別是下列物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他們之間相互的反應(yīng)（每種物質(zhì)只能用一次）恰好包含了化合反應(yīng)（A+B）、分解反應(yīng)（C）、置換反應(yīng)（D+E）、中和反應(yīng)（F+G）、復(fù)分解反應(yīng)（H+I）等反應(yīng)類(lèi)型。試回答下列問(wèn)題：

（1）A+B的反應(yīng)化學(xué)方程式是______________________

（2）C的化學(xué)式為_(kāi)__________；硫酸銅溶液參加___________反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）。

（3）H+I的反應(yīng)方程式是_________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A．

NaCl

泥沙

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

B．

N2

O2

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C．

NaOH溶液

Na2CO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D．

CO

CO2

先通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液，在通過(guò)濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建泉州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)最高的是

A．ClO2 B．HClO C．NaCl D．Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為 ；此時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是 ；可選用E裝置收集氧氣的原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填字母）；用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果 明顯影響（選填“有”或“無(wú)”）

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