17.根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

(1)實驗儀器b的名稱是分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是C,驗滿的方法是把帶火星的木條放于集氣瓶口處,看是否復(fù)燃;若收集純度高的氧氣選用裝置是E,
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選B用做發(fā)生裝置,可以較平穩(wěn)產(chǎn)生氧氣.
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有①③(填序號).
①用容積較小的錐形瓶  ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應(yīng)物   ④降低液體反應(yīng)物的濃度.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氣體比較干燥,排水法收集的氣體比較純凈;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱;
(4)根據(jù)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有:用容積較小的錐形瓶;加熱反應(yīng)物等.

解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:b分液漏斗; 
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氣體比較干燥,排水法收集的氣體比較純凈;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A; D;集氣瓶口; E
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,注射器可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:B; 
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因此不需要加熱;若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有:用容積較小的錐形瓶;加熱反應(yīng)物等;
答案:
(1)分液漏斗;
(2)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A; C;集氣瓶口; E;
(3)B;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;①③.

點評 本題為常用氣體的原理、裝置、檢驗及驗滿方法的考查,應(yīng)熟練掌握典型氣體的實驗室制取原理、反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫及檢驗驗方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是AB.(填序號)

(2)新買來的軸承表面都涂有一層機油,其目的是使鐵與氧氣和水隔絕,防止生銹.
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)實驗結(jié)束時,同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學(xué)設(shè)計實驗處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實驗過程如下:

請回答:
Ⅰ.操作①的名稱是過濾.
Ⅱ.步驟①中加入過量M的化學(xué)式Zn.請寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.若加入一定量M(不考慮上述實驗過程中后續(xù)實驗現(xiàn)象和結(jié)論),則濾液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.對于K和K+的說法,正確的是(  )
A.具有相同的電子層數(shù)B.屬于同一種粒子
C.核外電子數(shù)相同D.屬于同一種元素

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5.向一定量的稀鹽酸中逐漸加入某種不純的鐵粉,加入鐵粉的量與生成H2的關(guān)系如圖所示,請回答有關(guān)問題:
(1)P點處溶液的pH>7(填“>”、“<”或“=”).
(2)求該鐵粉中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味.
(1)E的化學(xué)式為CaO.
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,①中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)由反應(yīng)②可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意.
(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng),名稱為光合作用;工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素,同時還生成一種氧化物,則此反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為22:17.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.原子和分子的根本區(qū)別是( 。
A.是否可以再分成更小的微粒B.是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.是否屬于構(gòu)成物質(zhì)的微粒D.是否在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是長頸漏斗,盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和E(填字母)進行組裝.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.該實驗進行時的主要現(xiàn)象為:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,燒杯內(nèi)的水進入集氣,約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;下列有關(guān)此實驗的說法正確的是(填字母)C.
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),不能用稀鹽酸除去的是 ( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.日常生活中的下列做法,可行的是( 。
①食用酒精和工業(yè)酒精都可以作為飲料飲用
②由于淀粉遇到碘單質(zhì)變藍(lán),可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
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④低血糖病癥發(fā)作時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
⑤患有夜盲癥的病人,多食用動物肝臟有利于視力恢復(fù).
A.②③B.③⑤C.②⑤D.①④

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