Question

5．小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣．
（2）實驗結論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實驗原理
寫出化學反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（2）實驗步驟
①準確稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應結束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④再次準確稱量二氧化錳的質(zhì)量，并且和第一次稱量的結果進行比較．
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究二氧化錳在化學反應前后化學性質(zhì)是否改變．
【實驗反思】依據(jù)所做的實驗，影響化學反應速率的因素可能有溫度、催化劑等．

Answer 1

分析 通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
催化劑在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．

解答 解：【第一組實驗】
（1）如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣；
（2）實驗結論：雙氧水沒有失效．
故填：冷凝水蒸氣；雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】
（1）過氧化氫分解反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水；
（2）①準確稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應結束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④再次準確稱量二氧化錳的質(zhì)量，并且和第一次稱量的結果進行比較；
（3）要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究二氧化錳在化學反應前后化學性質(zhì)是否改變；
【實驗反思】
依據(jù)所做的實驗，影響化學反應速率的因素可能有溫度、催化劑等．
故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水；準確稱量二氧化錳的質(zhì)量；再次準確稱量二氧化錳的質(zhì)量，并且和第一次稱量的結果進行比較；二氧化錳在化學反應前后化學性質(zhì)是否改變；溫度、催化劑．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．