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不能使氧化銅還原為金屬銅的氣體有（　　）
A、碳B、氫氣
C、二氧化碳D、一氧化碳
考點：二氧化碳的化學性質,一氧化碳的化學性質,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題：氧氣、氫氣的性質與用途,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：要把氧化銅還原，就需要該物質能奪取氧化銅中的氧，一氧化碳、氫氣、碳可以奪取氧化銅中的氧，還原氧化銅．
解答：解：A、碳也可奪取氧化銅中的氧生成二氧化碳，故碳能使氧化銅還原．故A不合題意，不可選；
B、氫氣也可奪取氧化銅中的氧生成水，故氫氣能使氧化銅還原．故B不合題意，不可選；
C、二氧化碳中的氧已達飽和，不能再奪取氧化銅中的氧，故二氧化碳不能使氧化銅還原．故C符合題意，可選；
D、一氧化碳可奪取氧化銅中的氧生成二氧化碳，故一氧化碳能使氧化銅還原．故D不合題意，不可選．
故選C．
點評：理解初中階段的氧化就是物質失去氧，自身被還原的過程．還原就是物質得到氧，自身被氧化的過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現象的描述正確是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，產生白色火焰
B、磷在空氣中燃燒時，發(fā)出紫藍色火焰．生成無色無味氣體
C、鎂帶在空氣中燃燒時，生成白色的氧化鎂
D、在點燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水霧出現

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列符號的中“2”的意義：
（1）SO2
 

（2）2SO3
 

（3）2Mg
 

（4）
+2
Mg
O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

求與12kg含尿素[CO（NH2）2]90%的尿素樣品所含氮元素質量相等的硫酸銨的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的部分裝置

（1）實驗室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
（填字母），反應的化學方程式為
 
；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因是
 
（填一種即可）．
（2）若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，需要用到裝置F，則F中應放的物質是
 
．
（3）制取并收集一瓶CO2，其反應的方程式為
 
，向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花，現象為
 
，該原理用化學方程式表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可用熟石灰（Ca（OH）2）和氯化銨（NH4Cl）兩種固體加熱制取氨氣（NH3），氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣的密度小的氣體，兩固體加熱后生成氯化鈣、氨氣和水．根據以上所述回答下列問題：
（1）氨氣所具有的物理性質是
 
；
（2）寫出制取氨氣的化學方程式
 
；
（3）發(fā)生裝置與
 
（CO2、O2）相同，收集方法與
 
（CO2、H2）相同；
（4）實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是
 
．
A．顏色      B．密度         C．溶解性         D．是否與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

符號或化學式表示：
（1）2個氫原子
 

（2）2個氧分子
 

（3）5個五氧化二磷分子
 

（4）氯化鈉
 

（5）鈉元素
 

（6）氧化鎂
 

（7）高錳酸鉀
 

（8）氧化鐵
 

（9）過氧化氫
 
 
（10）氯化鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一密閉容器內有一定量的木炭和氧氣，充分反應后容器內的氣體不可能為（　�。�
A、CO2
B、CO
C、CO和CO2
D、CO和O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于H2O和H2SO4兩種物質的敘述中，正確的是（　�。�
A、都含有1個氫分子
B、都含2個氫原子
C、都含氫元素
D、都含2個氫元素

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