“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一.對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

A.1滴水中大約有1.67x1023個(gè)水分了--------------分 子很小

B.夏季在公園里聞到陳陣花香--------------分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.氧氣可被壓縮成液氧儲(chǔ)存在鋼瓶中--------------分 子的體積變小

D.酒精溫度計(jì)遇熱溫度計(jì)內(nèi)液柱上升--------------分 子間的間隔變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)正確且屬于置換反應(yīng)的是

A.氫氣還原氧化銅：H2+CuOCu+H2O

B.甲烷燃燒：CH4＋2O2CO2＋2H2O

C.生石灰與水的反應(yīng)：CaO+H2O=Ca(OH)2

D.用氯酸鉀制取氧氣：2KClO32KCl+ 3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物品需采取防銹措施的是（ ）

A.鐵制防盜網(wǎng) B.不銹鋼菜刀 C.鋁合金窗 D.金戒指

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

某化學(xué)興題小組的同學(xué)對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究。

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]連接好如圖1的裝置后.先將導(dǎo)管伸人水中,然后用手捂住容器璧,觀察到___________________，說(shuō)明裝置氣密性良好。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入瓶中迅速塞緊塞子�，F(xiàn)察到____________________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____ ;待紅磷熄滅井冷卻后,打開(kāi)彈簧夾.水進(jìn)入瓶中的量明顯小于瓶?jī)?nèi)室氣體積的1/5。

[質(zhì)疑猜想]測(cè)定結(jié)果偏小的原因是什么?小組同學(xué)依據(jù)猜想又進(jìn)行了如下探究:

活動(dòng)一:小紅猜想可能是實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足。于是進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn):將燃燒匙內(nèi)剩余物質(zhì)加熱。觀察到______由此判斷紅磷過(guò)量。

活動(dòng)二:小明認(rèn)為瓶?jī)?nèi)可能還有氧氣殘留。資料顯示:紅色的銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。于是他設(shè)計(jì)如圖3所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶?jī)?nèi)殘余氣體通入裝置后開(kāi)始加熱，觀察到紅色的銅粉變黑，結(jié)論是_____________________。

[交流研討]當(dāng)瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度過(guò)低時(shí)就不能支持紅磷持續(xù)燃燒.無(wú)法將氧氣耗盡。

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]脫氧劑是一種食品保鮮劑，它能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣.使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。

同學(xué)們采用脫氧利進(jìn)行如圖4所示實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①分析表中數(shù)據(jù)得知。至少經(jīng)過(guò)_____________________分鐘后.量筒中的液面不再下降。

②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_____________________（結(jié)果精確到0.1%）。

[能力發(fā)展]與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的缺點(diǎn)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)大部分地區(qū)都缺碘.食用加碘鹽可有效改善缺碘引起的碘缺乏病。某品牌碘鹽的標(biāo)簽上標(biāo)明的主要成分如圖所示:

（1）氧化鈉由______填“分子” “原子”“或“離子”）構(gòu)成。

（2）碘鹽中的“碘”是指_______________（填“元素”或“原子"）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)把今年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。俄國(guó)科學(xué)家門(mén)捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱鞒隽司薮筘暙I(xiàn),人們將101號(hào)元素命名為“鍆”來(lái)紀(jì)念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101。相對(duì)原子質(zhì)量為258.則其核外電子數(shù)為

A.101

B.157

C.258

D.359

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”（IYPT2019）。下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)周期表信息，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____；

（2）在A、B、D、E微粒中，屬于離子的是_____（填離子符號(hào)）；化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____（填字母）。

（3）B微粒對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表中第_____周期；若C微粒表示的是離子，則X為_(kāi)____；E微粒在化學(xué)變化中容易_____電子（填“失去”或“得到”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鹿邑縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng): I_____；II_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置_____（填編號(hào)）。

（3）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a” 或“b”）端通入,檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是_____。

（4）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾作溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時(shí)的疼痛,但是不斷有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)導(dǎo)致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請(qǐng)回答:

①一個(gè)苯甲醇分子由_____個(gè)原子構(gòu)成。

②苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____（結(jié)果保留到0.1%）?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A.鹽酸

B.合金

C.高錳酸鉀

D.稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案