【題目】水在實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

（1）實(shí)驗(yàn)A玻璃棒的作用是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得的結(jié)論是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____。

【答案】攪拌，加快固體溶解速率 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體 氧氣約占空氣的體積的1/5 提供熱量，隔絕氧氣（或空氣）

【解析】

（1）在溶解過程中，玻璃棒起到攪拌，加速固體溶解的作用，故填：攪拌、加快固體溶解速率；

（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；

（3）足量紅磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同，由圖可知，進(jìn)入的水約占集氣瓶的1/5，說明氧氣約占空氣體積的1/5；

（4）銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，這時(shí)水的作用是：提供熱量，銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是：與氧氣（或空氣）接觸，這時(shí)水的作用是：隔絕氧氣（或空氣），故填：提供熱量，隔絕氧氣（或空氣）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某研究小組從河中取水樣，觀察到：A 水樣呈黃色，有異味 B 水樣渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）沉淀池的溶液靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾操作，下列儀器（圖1）不需要的是________（填字母序號(hào)），通過該操作可以除去________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。

（2）過濾后若觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是________（填一種原因），對(duì)該渾濁的濾液的正確處理方法是________。

（3）活性炭起到________作用，投藥消毒發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）用圖3的簡易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析不正確的是________．

A 能殺菌消毒 B 能把硬水變?yōu)檐浰?/span> C 能得到純凈水 D 能讓渾濁的河水變得澄清

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。

（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______（選填字母）的組合制取二氧化碳，若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是______（選填字母）。

A a→b→d→c B b→a→c→d

C d→c→a→b D c→d→b→a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行如圖微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）能產(chǎn)生氣泡的燒杯是_____（填序號(hào)）。

（2）有一只燒杯中發(fā)生中和反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________， 恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“保險(xiǎn)粉”主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.X 的化學(xué)式為SO2

B.Na2S2O4需要干燥密封儲(chǔ)存

C.X 可以用 NaOH 溶液吸收

D.反應(yīng)前后硫和氧元素的化合價(jià)都沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，計(jì)算：

(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。

(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

（1）取10mL該濃硫酸可配制成 9.8％的稀硫酸的質(zhì)量為__________g。

（2）取適量該濃硫酸與足量鋅反應(yīng)可生成 SO2：Zn+2H2SO4(濃)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因________。

（3）用 pH 試紙測定稀釋后硫酸溶液的酸堿度，操作方法是：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，以下一共3個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，請回答：

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_________（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替________；

（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和__________（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號(hào)）；

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）；

A塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置_____（填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）；

（3）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，產(chǎn)生氣泡，通入經(jīng)干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，___________；生成___________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______(填序號(hào))。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便。

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若用E裝置來收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______。

（2）裝置B、C可用來實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，其反應(yīng)方程式為_______。實(shí)驗(yàn)室利用裝置F來檢驗(yàn)二氧化碳，其現(xiàn)象為_____。

（3）若用G裝置來去除CO2中混有的少量HCl氣體，則瓶中應(yīng)裝入的試劑_____（填字母序號(hào)），混合氣體應(yīng)從_____（填“M”或“N”）端導(dǎo)管口進(jìn)入。

A水 B飽和碳酸氫鈉溶液 C氫氧化鈉溶液

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