下列各組物質,若不加指示劑則不能確定是否發(fā)生了反應的一組是( )
A.鎂和稀鹽酸 B.銹鐵釘和稀硫酸
C.鹽酸和氫氫化鈉 D.二氧化碳和澄清石灰水
科目:初中化學 來源: 題型:
某學校化學興趣小組的同學,依據(jù)課本實驗對化學反應前后質量變化進行了探究.
【查閱資料】①鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;②碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.
【實驗裝置設計】甲、乙、丙小組同學分別設計了如圖裝置:
(1)甲小組實驗中,白磷燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是 ,如果玻璃管上端沒有系小氣球,將可能出現(xiàn)的后果 .
(2)請根據(jù)乙組和丙組設計的探究“質量守恒定律”的實驗裝置進行實驗,并按照要求完成下表.(下表中的“實驗結論分析”選擇“=”“>”或“<”符號)
實驗方案 | 乙組 | 丙組 |
反應現(xiàn)象 |
| 鐵釘表面覆蓋一層紅色物質,溶液由藍色變成淺綠色 |
反應前的總質量 | m1 | n1 |
反應后的總質量 | m 2 | n2 |
實驗結論分析 | m 1>m 2 | n1=n2 |
【實驗分析】用乙小組的裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向 (填“左”或“右”)偏轉.該反應 (填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律.
【實驗結論】參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的個物質的質量總和.
【反思與交流】通過對甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們在工作、生活中的下列做法正確的是( )
A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.在煤礦中采煤用火把照明
D.廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對一氧化碳的認識中,錯誤的是( )
A.一氧化碳有可燃性,可用作燃料
B.一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬
C.室內(nèi)放一盆水,能防止一氧化碳中毒
D.分子的不斷運動,能使一氧化碳向四周彌漫
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中一些常見物質的pH如下圖,參照圖示判斷,下列說法中正確的是( )
A.橘子汁呈堿性 B.胃酸過多的人不宜喝玉米粥
C檸檬汁比西瓜汁的酸性強 D.牙膏呈酸性
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗的操作或結論正確的是( )
A.氫氧化鈉固體放在燒杯里稱量
B.在量筒中稀釋濃硫酸
C.排水法收集O2時,看到水槽內(nèi)導管口有氣泡冒出便立即收集
D.用PH試紙測得某溶液的PH為5.5
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是( )
A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦②③①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國阿拉莫斯國家實驗室從輻照后低濃鈾溶液中生產(chǎn)出鉬-99。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合價是( )
A.+4價 B.+5價 C.+6價 D.+7價
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