分析 (1)考慮集氣瓶是收集氣體的儀器.
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的方程式;
(3)濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氧氣;
(4)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)不需要加熱;
(5)檢驗二氧化碳用石灰水,因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的方程式.
解答 解(1)根據(jù)儀器的形狀和用途可知,儀器a的名稱是集氣瓶;
(2)A可用于實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,則F裝置是干燥裝置,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸,氧氣從長管進入,可以得到充分的干燥;
(4)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置選擇B;
(5)檢驗二氧化碳用石灰水,因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)濃硫酸;①;
(4)B;
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
點評 本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體干燥、檢驗和驗滿等,綜合性比較強.關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識,是需要重點掌握的知識,也是中考常考的題型.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參與反應(yīng)的甲與乙的物質(zhì)的量之比為1:1 | |
B. | 甲、乙、丙中只可能有一種氧化物 | |
C. | 反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生了改變 | |
D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng) | |
B. | 利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳氣體 | |
C. | 圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性 | |
D. | 利用反應(yīng)①可制得燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物 | |
B. | 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液 | |
C. | 溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性 | |
D. | 所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分 | |
B. | 面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸 | |
C. | 釜底抽薪是利用了隔絕空氣的滅火原理 | |
D. | 室內(nèi)著火需要自救時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū) |
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