下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體

B．一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體產(chǎn)生的是氫氣澄清石灰水變渾濁  C．電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣 

D．測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)：玻璃管內(nèi)紅色固體產(chǎn)生的是氫氣，氣體總體積減少了約五分之一


【答案】C

【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體，正確；B、一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，會(huì)觀察到一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，正確；C、電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；D、銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，會(huì)觀察到玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約五分之一，正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)。

A．用燈帽蓋滅酒精燈－隔絕空氣    B．森林滅火時(shí)，建立隔離帶－隔絕可燃物

C．家具起火，用水撲滅－降低溫度  D．鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃－提高著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從2013年開(kāi)始，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入中考，某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取；③氧氣的制取�？疾橐�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

Ⅰ.    甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了上圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

(1)上圖中儀器A的名稱是         ；甲同學(xué)抽到的考題是          （"填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是      ；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式                

（2）下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是         （填字母標(biāo)號(hào)），其中裝置有誤的是       （填字母標(biāo)號(hào)），改正的方法是                          。

（3）當(dāng)觀察到                           現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)可以開(kāi)始b操作。

（4）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為                                                       。

Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是         ；加入的試劑A是          

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     ；

（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                                        。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品安全問(wèn)題已引起人們廣泛關(guān)注。下列行為沒(méi)有違反《中華人民共和國(guó)食品安全法》、不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是(　　)

A.利用地溝油制售食用油

B.在牛奶中添加三聚氰胺,提高牛奶含氮量

C.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補(bǔ)充人體所需的碘元素

D.在生產(chǎn)豆芽過(guò)程中添加尿素、恩諾沙星、無(wú)根劑等非食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是（  ）

A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開(kāi)鎖更靈活

B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器

D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。

（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。

1L海水在逐漸濃縮過(guò)程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：

海水密度（g/mL）

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I.海水曬鹽是       （選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā).       等過(guò)程。

II.若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍         ，原因是                                                                        。

（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：

I.步驟①所加的堿應(yīng)該是         （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     ；若要驗(yàn)證鎂.鐵.銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇         .         兩種溶液。

II.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是         （選填序號(hào)）

A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

C.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D.反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生了好奇心，通過(guò)查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都能生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

       2 Na2O2+2H2O＝4NaOH+ O2↑       2 Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+ O2

       為測(cè)定呼吸面具中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用下圖所示的裝置（固定裝置已略去）開(kāi)展探究，并得出正確結(jié)論。

       已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。

   請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴儀器a的名稱是           ，裝置A的作用是                           ；

⑵不用裝置E取代裝置C的理由是                                           ；

⑶裝置D中過(guò)氧化鈉樣品的質(zhì)量為m g，裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量分別為n1 g和n2 g，若樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)，則樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝              。（Na－23  O－16  C－12  H－1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，完成下列各問(wèn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)

寫出下列的兩個(gè)化學(xué)方程式：

①A中的反應(yīng)                           

②D中的反應(yīng)                           

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】

右圖是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為

【實(shí)踐運(yùn)用】

完成試驗(yàn)后，四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中，再將廢液過(guò)濾，得到無(wú)色溶液和白色沉淀，用無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色。

（2）①溶液中的白色沉淀一定是          ，理由是                   

（3）廢液中一定不含有的離子是                                     

（4）為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

溶液中可能含有的離子

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①可能含有      

②取濾液滴加      

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是     

                            。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到                     ，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。

小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為                          ，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）                                                 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。

二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是                                      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案