Question

圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

【實(shí)驗(yàn)操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是   ；

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是   ．

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①   ，

②    ．

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是    ．

Answer 1

【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．

【專題】實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題．

【分析】（1）E試管放有酚酞溶液的目的：作對(duì)比；

（2）b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，因?yàn)闈獍彼�具有很�?qiáng)的揮發(fā)性，所以，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；

（3）從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析；

（4）由題目中的圖形可知，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：能盡量防止氨氣逸出污染大氣等．

【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，很直觀；

（2）因?yàn)闈獍彼�具有很�?qiáng)的揮發(fā)性，而且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈；

（3）由現(xiàn)象得出結(jié)論，由現(xiàn)象得本質(zhì)；

（4）由題目中的圖形可知，

故答為：（1）進(jìn)行對(duì)比；（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；

（3）①分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的；②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快；

（4）能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程；能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等．

【點(diǎn)評(píng)】培養(yǎng)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論的能力；并且應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案．