12.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”);
(2)據(jù)報道,今年上半年山東省空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為可能會增加空氣中PM2.5的是AC;
A、燃煤火力發(fā)電    B、治理工地揚塵   C、露天焚燒垃圾   D、使用氫能源汽車
(3)氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常見單質(zhì)和化合物的化學式各一個,并標出所寫化學式中氮元素的化合價.
單質(zhì):$\stackrel{0}{{N}_{2}}$       化合物:$\stackrel{+2}{N}$O.

分析 (1)根據(jù)空氣的組成來分析;(2)根據(jù)產(chǎn)生PM2.5的原因來分析;(3)根據(jù)氮元素的化合價來書寫化學式

解答 解:(1)潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)組成的,屬于混合物,故填:混合物;
(2)A.直接用煤作燃料,產(chǎn)生大量的煙塵,進入大氣,會增加空氣中PM2.5;
B.工地揚塵是造成PM2.5增加的主要原因之一,因此控制工地揚塵是解決PM2.5增加的方法之一;
C.在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵,直接進入大氣,會增加空氣中PM2.5;
D.開發(fā)利用氫能源不會污染環(huán)境,它是最清潔的能源之一,具有無污染性.
故選AC.
(3)氮氣屬于單質(zhì),單質(zhì)的化合價是零,所以表示為:$\stackrel{0}{{N}_{2}}$
氮元素的氧化物比較多,如一氧化氮,可表示為:$\stackrel{+2}{N}$O
故答案為:(1)混合物;(2)AC;(3)$\stackrel{0}{{N}_{2}}$;$\stackrel{+2}{N}$O.

點評 本題考查了空氣的組成、混合物與純凈物的區(qū)別、空氣污染的防治以及書寫化合物的化學式以及標注元素的化合價,難度不大.

練習冊系列答案
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[猜想]Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑
[實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有及少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,木條復燃,說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二 在實驗一的試管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃,說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率.
實驗三 待反應結束后,將試管離得不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg,說明反應前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變.
[實驗結論]甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑
[反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗,探究反應前后Fe2O3的化學性質(zhì)是否改變.
[拓展]下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好.
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間(分鐘):
濃度
時間
催化劑
30% H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
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