【題目】蚊蟲叮咬皮膚時會釋放一種“蟻酸”，使人感到瘙癢，為緩解瘙癢可以涂抹下列物質(zhì)中的

A. 碳酸氫鈉溶液B. 苛性鈉溶液C. 硼酸溶液D. 蒸餾水

【答案】A

【解析】

中和“蟻酸”通常用堿性弱的、腐蝕性小的碳酸氫鈉溶液，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�

A. 鋁合金、二氧化碳B. 氮氣、煤

C. 冰水混合物、液氧D. 潔凈的空氣、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�

A. 空氣中各成分都保持著它們各自的性質(zhì)

B. 氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

D. 空氣中分離出氮氣和氧氣屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度說明為什么在溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)比較快？并舉例說明這一道理在實驗室或日常生活中的應(yīng)用．_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

鑒別氯化銨和硫酸鈉

加熟石灰研磨，聞氣味

B

證明大氣壓強的存在

用吸管從飲料瓶中吸取飲料

C

為了使生銹的鐵鎖易打開

向鎖芯內(nèi)加入少量鉛筆芯粉末

D

證明相互平衡的兩個力方向相反

探究二力平衡條件實驗，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達式是；Ⅱ中x的值應(yīng)為g。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置應(yīng)是（填編號）。

本實驗中，為準確測得相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積，應(yīng)在（填編號）開始收集。
a．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 b．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時
實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解得越快。
丙用如圖裝置進行實驗，通過比較也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（　�。�

A. 空氣屬于混合物B. 水屬于氧化物

C. 氧氣屬于單質(zhì)D. 天然氣屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是四個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子，其中能表示置換反應(yīng)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】滅火方法有多種，通過清除可燃物已達到滅火目的的是

A.堆放雜物的紙條著火時，可用水澆滅

B.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

C.不慎灑出的酒精在桌面上燃燒，可用濕抹布撲滅

D.撲滅森林大災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍伐掉

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同步練習(xí)冊答案