海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，下圖是它們的溶解度曲線。完成下列填空。

（1）在t1℃時(shí)，向100 g水中加入150 g MgCl2，形成 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高到t2℃時(shí)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（2）t1℃時(shí)，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。將t2℃時(shí)MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，可能會(huì)析出的晶體有 （填字母序號(hào)）。

A．MgCl2和KCl B．只有MgSO4 C．MgCl2、KCl和MgSO4

（1）飽和； 50%； （2）MgCl2 C 【解析】 試題分析：根據(jù)溶解度曲線可知（1）在t1℃時(shí)，氯化鎂的溶解度為60g，故向100 g水中加入150 g MgCl2，形成飽和溶液，將其溫度升高到t2℃時(shí)，溶解度為100g，故此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100g/（100g+100g）×100%=50%；（2）根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式=溶解度/（100g+溶解度）×100...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常熟市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是_____________(填字母)。

②加碘食鹽中的“碘”是指___________(填“元素”或“原子”)，身體缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病。

③廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是_____________。

④為防止菜刀生銹，可采用的一種措施是______________。

(2)汽車、高鐵、飛機(jī)等已成為人們出行的常用交通工具。

①汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離得到汽油，該過(guò)程屬于_____________變化。汽車的鉛蓄電池工作時(shí)，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)。

Pb + PbO2 +2H2SO4=2X +2H2O，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為______________。

②高鐵車頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強(qiáng)大的撞擊力，這種玻璃屬于________(填字母)。

A.無(wú)機(jī)非金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料

③制造飛機(jī)使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金)，其中鋁元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，鋁原子的最外層電子數(shù)是_____________。

A 元素 食醋 保持菜刀的清潔與干燥(或涂抹一層油) 物理 PbSO4 C 3 【解析】(1)①A、牛奶中富含蛋白質(zhì)，正確；B、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，錯(cuò)誤； C、蔬菜中富含維生素，錯(cuò)誤；②食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故加碘食鹽中的“碘”是指元素；③食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古烏拉特前旗2018屆九年級(jí)第一模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型中正確的是

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型 C. 空氣組成模型 D. 物質(zhì)酸堿度模型

D 【解析】A、原子核中包含質(zhì)子，錯(cuò)誤； B、化合物屬于純凈物，錯(cuò)誤； C、空氣中氮?dú)獾捏w積占78%，氧氣的體積占21%，錯(cuò)誤； D、胃液顯酸性，肥皂水顯堿性，水顯中性，正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市育英學(xué)校2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)。在元素周期表中鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是：

A. 鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12

B. 鎂原子的原子質(zhì)量是24.31

C. 鎂在地殼中的含量為24.31%

D. 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成Mg2-

A 【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，而不是鎂原子的原子質(zhì)量，錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，而不是鎂在地殼中的含...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省江門市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題。

【猜想】猜想I：紅色粉末是銅粉；猜想Ⅱ：紅色粉末是氧化鐵；猜想Ⅲ：紅色粉末是______。

【實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)，

大家決定設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)完成下列表格：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

________________

猜想Ⅰ正確

紅色粉末全部變?yōu)楹谏宜儨啙?/p>

猜想Ⅱ正確

________________

猜想Ⅲ正確

【表達(dá)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵的混合物，則在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一氧化碳和氧化銅所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【反思】從環(huán)保角度看，圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)說(shuō)出其中一種改進(jìn)方法：___________。

【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的___（填序號(hào)）。

A．硝酸銅溶液 B．稀鹽酸 C．氯化亞鐵溶液 D．硫酸鎂

【應(yīng)用】同學(xué)們用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)模擬煉鐵的原理，裝置如圖2所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________________ 。

（2）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→_____→_____→______。（填字母）

銅粉和氧化鐵的混合物； 紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁； 紅色粉末部分變?yōu)楹谏宜儨啙幔?CO+CuO Cu+CO2 在b處用酒精燈點(diǎn)燃，或用塑料袋（氣球）收集； ABC； 吸收混合氣體中的二氧化碳； d； c； e； 【解析】【猜想】該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種，因此紅色粉末可能為兩物質(zhì)的混合物；故為：銅粉和氧化鐵粉的混合物； 【實(shí)驗(yàn)】銅在高溫下不與一氧化碳反應(yīng)，因此粉...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省江門市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

（2015•陽(yáng)谷縣一模）用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變

B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1

D．物質(zhì)X含4種元素

C 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，把未參加反應(yīng)的分子刪除掉，反應(yīng)微觀過(guò)程圖可得： A、對(duì)比反應(yīng)前后的微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)前A2和B2分子個(gè)數(shù)分別是3、2，反應(yīng)后個(gè)數(shù)分別是0、1，反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子發(fā)生了變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、由反應(yīng)微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、由反應(yīng)微觀過(guò)程圖可知，參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省江門市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. O2能支持燃燒，可用作燃料

B. H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C. 可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D. CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

C 【解析】A、O2能支持燃燒，可用作助燃劑，錯(cuò)誤； B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤； C、由于氧氣能支持燃燒、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可用帶火星的木條鑒別O2和CO2，正確；D、空氣中二氧化碳的含量增多時(shí)易引起溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市2018屆九年級(jí)5月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水和冰的說(shuō)法，正確的是

A. 分子質(zhì)量相同 B. 分子間隔相同

C. 分子大小不同 D. 組成元素不同

A 【解析】水和冰是同種物質(zhì)，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同。A、水和冰的分子質(zhì)量相同，正確；B、水和冰的狀態(tài)不同，水的分子間隔大于冰的分子間隔，錯(cuò)誤；C、水和冰是同種物質(zhì)，分子大小相同，錯(cuò)誤；D、水和冰都是由氫元素和氧元素造成的，錯(cuò)誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀、氯酸鉀與二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳都可以制得氧氣。下列圖像能同時(shí)反映出三種方法制取氧氣的關(guān)系是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀加熱時(shí)在二氧化錳的催化作用下在能生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，但不能減少為0，過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣，固體二氧化錳用作催化劑，質(zhì)量不變，不符合題意；B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀加熱時(shí)在二氧化錳的催化作用下在能生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，但不能減少為0，過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣，...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案