18．下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（　�。�
A．
向石灰水中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B．
向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C．
向不飽和食鹽水中，不斷加入食鹽，溶液的質(zhì)量與時間的關(guān)系
D．
向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

分析 根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系進行分析解答即可．

解答 解：A、向石灰水中不斷加水，溶液的堿性減弱，但是pH不會小于7，錯誤；
B、向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量從0開始，錯誤；
C、向不飽和食鹽水中，不斷加入食鹽，讓形成飽和溶液時溶液質(zhì)量不再改變，正確；
D、向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀應(yīng)該是從0開始，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)與圖象的對應(yīng)關(guān)系的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．②表示鎂離子
B．②表示的元素在化學(xué)反應(yīng)中通常失去2個電子
C．④表示的元素是非金屬元素
D．①④表示的陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　　）
A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內(nèi)液面上升
C．沒有明顯現(xiàn)象D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．玻璃儀器洗干凈的標準是（　�。�
A．透明B．內(nèi)壁上有少量水珠
C．內(nèi)壁上的水成股流下D．內(nèi)壁上附著的水均勻地形成水膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室中將氫氣通入裝有mg氧化銅的大試管，進行氧化銅的還原實驗，當大部分固體變紅時，停止加熱，冷卻后稱得殘留固體的質(zhì)量為ng，共用去氫氣wg，此時水的質(zhì)量為$\frac{9（m-n）}{8}$g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)興趣小組利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好）

①關(guān)閉K2，打開K1、K3，當D中出現(xiàn)紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象時，可確定C中充滿CO2．
②C中充滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體倒流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)．C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實驗有不足，請你指出一處，寫出改進方案A中濃鹽酸改成稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列變化屬于緩慢氧化的是B
A．鐵絲燃燒B．釀酒C．蠟燭燃燒D．鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．對“高低不同燃著的蠟燭罩上茶杯后哪個先熄滅？”這一問題，甲、乙兩名同學(xué)有不同的認識．甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅．誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒都熄滅了，原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
（2）甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，理由蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
（3）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．對此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是AC．
A用濕毛巾捂住鼻子和嘴  B成站立姿勢跑出  C沿墻角迅速爬向門外  D打開窗戶跳出．

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同步練習(xí)冊答案