【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①___________________________。

(2)實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________，做硫的燃燒實驗時,集氣瓶內(nèi)需要預(yù)留少量水的作用是___________________________。

(3)若用B、D、F組合制取二氧化碳(D中盛放的是飽和碳酸氫鈉溶液)，寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________，溶液D的作用是___________________________，F中二氧化碳應(yīng)從___________________________端進入;

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味密度比空氣略小,不溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬,實驗室用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔,由于該反應(yīng)十分劇烈,必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________________。

【答案】水槽 吸收生成的SO2,防止污染空氣 除去CO2 中的HCl氣體 b C

【解析】

(1)儀器①的名稱是水槽。

(2)A為固體加熱型裝置，且試管口有一團棉花，則用此裝置制取氧氣時的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式;做硫的燃燒實驗時，集氣瓶內(nèi)需要預(yù)留少量水的作用是吸收生成的SO2,防止污染空氣。

(3)實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式;D中盛放的是飽和碳酸氫鈉溶液，其目的是為了除去CO2中的HCl氣體,CO2的密度比空氣大，用多功能瓶收集氣體時，要從長導(dǎo)管b端進氣。

(4)實驗室常用塊狀電石與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，反應(yīng)裝置應(yīng)選擇固液不加熱型,由于該反應(yīng)十分劇烈，必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，故發(fā)生裝置只能選擇C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：

（1）認識儀器：儀器A的名稱是_____；

（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是_____（填字母序號，下同）；

（3）制取氣體：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，用該原理制取氧氣時，除上述儀器外，還缺少一種儀器的名稱是_____，用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

（4）分離物質(zhì)：實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，充分反應(yīng)后，分離剩余的物質(zhì)需進行過濾，過濾需選擇的儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)研究的重大課題。

(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____________。

(2)天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式：________________。

(3)我國是世界產(chǎn)煤大國。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會引起_______。為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式_________________________。

(4)科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點：______________________。

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【題目】用氫氧化鈣中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的氫氧化鈣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）當(dāng)加入氫氧化鈣時，溶液中的溶質(zhì)為

（3）若改用氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的 7（填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及釩元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題:

(1)圖中A~E五種粒子共表示___________________________種元素,化學(xué)性質(zhì)相似的是___________________________(填字母);

(2)若F粒子是原子，則x與y的關(guān)系是___________________________；若F粒子表示帶一個單位負電荷的粒子,則x=___________________________，(y≠0);

(3)釩的相對原子質(zhì)量是___________________________。

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【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比，說明燃燒需要的條件是____和_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）通過實驗2可以測定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康摹?/span>

（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____(選填①～⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖A、B、C、D四個實驗,請按要求填空:

(1)A實驗中,請寫出標(biāo)號為①的儀器名稱___，實驗室制取二氧化碳所用藥品為____，指出用該裝置來制取二氧化碳氣體的一個明顯錯誤的地方是___，是否可以用該裝置來制取氧氣呢?____(填“是"或“否”)

(2)B實驗中觀察到的現(xiàn)象是___。

(3)C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是___(寫化學(xué)式),由此實驗得出水是由____組成的。

(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體（已知該反應(yīng)生成物為單質(zhì)與化合物兩種物質(zhì)）,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是（　　）

A.b管中鐵釘不會銹蝕

B.L端與R端液面高度仍然保持一致

C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是__________，該反應(yīng)的文字表達式為__________。

（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置(提示：白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同)，其優(yōu)點是__________（只需寫1點）。 從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至處__________（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其可能原因是__________（寫出2條）。

（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的1／5。如果裝置氣密性良好，則可能原因是__________。

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