【題目】根據(jù)如圖所示的信息，回答：

資料：地殼中含量較多的元素分布表

元素

O

Si

Al

Fe

Ca

其他

分布/%

46.6

27.7

7.7

4.8

3.5

9.7

（1）從圖中知道N、P、K和Ca是植物需要較多的營養(yǎng)元素，但通常情況下，我們較少向土壤施用鈣肥的原因是_____，寫出一種含鉀的復(fù)合肥的化學(xué)式_____．

（2）在陽光照射下，葉片上合成葡萄糖所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，此過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能．

【答案】土壤中含有較多的鈣元素 KNO3 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 化學(xué)

【解析】

（1）從表中知道Ca是地殼中較多的營養(yǎng)元素；所以我們較少向土壤施用鈣肥；KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于含鉀的復(fù)合肥．

故填：土壤中含有較多的鈣元素；KNO3；

（2）綠色植物在太陽光照射下能進(jìn)行光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣．因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2．此過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

故填：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；化學(xué)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有____________（至少答兩點）。

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是________________________。

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是________。

A陶瓷碗 B不銹鋼飲具 C橡膠手套 D銅制水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A. 2Na：“2”表示兩個鈉元素

B. 2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2

D. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，為了防止空氣污染，用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實驗與計算過程：

（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉，放入燒杯中，用_____（填儀器名稱）量�。ㄋ拿芏葹�1g/cm3）_____mL水，加入上述燒杯中，攪拌，完全溶解，備用。

（2）如圖所示，硫燃燒后，用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫，將其完全吸收，針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________？（假設(shè) NaOH 溶液吸收SO2時只發(fā)生如下反應(yīng)：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖甲和圖乙所示裝置分別制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w。請回答下列問題。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于_______（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（2）B裝置中應(yīng)加入的物質(zhì)是______。

（3）F中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）C、E、F裝置在實驗中所起的作用分別是：C_______ ；E _____；F_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗員發(fā)現(xiàn)一包裝袋有些破損的藥品，經(jīng)過一個酷熱的暑假，袋里的藥品變少了，但并沒發(fā)現(xiàn)藥品撒落地上，只見標(biāo)簽上留有“碳酸氫”三字，于是實驗員組織探究小組的同學(xué)們對其變少的原因和成分進(jìn)行探究．回答：

（1）同學(xué)們用控制溫度的方法進(jìn)行探究，可選用的方法是_____、_____（填選項）；

A樣品加水溶解 B暴曬樣品

C樣品放入冰箱冷凍 D樣品加入鹽酸

（2）探究小組用如圖1的加熱方法進(jìn)行探究，此裝置的優(yōu)點是_____（填選項，可多選）；

A加熱使反應(yīng)速率加快，提高效率

B該裝置簡約易操作

C鐵制的三角架有良好的導(dǎo)熱性

（資料一：2NaHCO3Na2CO3（固體）+H2O+CO2↑）

（3）在（2）的實驗中，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)樣品不見了，于是，甲同學(xué)認(rèn)為該藥品是“碳酸氫鈉”，小組經(jīng)討論認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，理由是_____．

（資料二：堿石灰是實驗室常用的一種干燥劑和吸收劑，可吸收水蒸氣和二氧化碳）

（4）取樣品進(jìn)行如圖2的實驗：圖中堿石灰吸收了樣品分解產(chǎn)生的H2O和CO2，還產(chǎn)生了一種氣體使燒杯中無色酚酞試液變紅，則溶液的pH_____7（填＜、＞或＝），樣品發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（5）同學(xué)們將藥品裝瓶，貼好標(biāo)簽，將此藥品保存在_____處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_________；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_________，收集裝置可選用_________（填裝置序號）；

（3）用E裝置可收集的氣體是________，制取這種氣體的化學(xué)方程式是_________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器的名稱：a__________，b__________。

(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是__________。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再__________。

(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為__________(填字母)，加試劑前，連接裝置并檢查裝置的__________。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH__________7(填“＞”、“＜”或“＝”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)地利用燃燒反應(yīng)，對人類生產(chǎn)和生活是非常重要的。

(1)煤的主要成分是碳，請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式____；

(2)做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需要調(diào)____(填“大”或“小”)爐具或灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒；

(3)請寫出成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理：____；

(4)如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是____。(寫出一條即可)

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