【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaSO4和MgSO4,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:(提示:本題中微溶物質(zhì)當(dāng)可溶物質(zhì))
試回答下列問(wèn)題:
(1)加入NaOH和Na2CO3時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為__,__.
(2)如果NaOH和Na2CO3添加過(guò)量了,可在過(guò)濾__(填前或后)加入適量__溶液.
(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā);蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,其作用是__,蒸發(fā)操作中應(yīng)__時(shí)停止加熱.
【答案】 2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4 Na2CO3+CaSO4═CaCO3↓+Na2SO4 后 H2SO4 使液體均勻受熱 有大量固體析出
【解析】(1)氫氧化鈉能與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉:2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4;碳酸鈉能與硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硫酸鈉:Na2CO3+CaSO4═CaCO3↓+Na2SO4;(2)該實(shí)驗(yàn)中要得到的是硫酸鈉,由于生成的碳酸鈣和氫氧化鎂均會(huì)稀硫酸反應(yīng),故如果NaOH和Na2CO3添加過(guò)量了,故可在過(guò)濾后向溶液中加入稀硫酸即可:稀硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,還能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉;(3)蒸發(fā)時(shí)要邊加熱邊攪拌,目的是使液體受熱均勻;待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大部分固體時(shí),停止加熱,利用余熱將液體蒸干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){中含有的異黃酮(C15H10O2)。下列關(guān)于異黃酮的表述正確的是( )
A. 異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222克
C. 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
D. 異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 25 m3的石油氣在加壓裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
B | 經(jīng)過(guò)加油站常聞到汽油的氣味 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
C | 100 mL氧氣和100 mL氮?dú)饣旌显谝黄,體積小于200 mL | 分子的質(zhì)量非常小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)黃瓜富含維生素C,維生素C在pH<7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?/span>__.
(2)家在農(nóng)村的小明同學(xué)學(xué)了化肥的知識(shí),為了使莊稼葉色濃綠,經(jīng)常施用氮肥(NH4)2CO3,如果施用了(NH4)2CO3192kg,含氮__kg;同時(shí)鉀肥還可以增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害能力,所以他建議父親購(gòu)買(mǎi)的復(fù)合肥是__.
(3)環(huán)境和能源是人類(lèi)發(fā)展和生存的基本條件.你認(rèn)為下列常用燃料中屬于可再生能源的是__.
A、石油 B、煤 C、乙醇 D、天然氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是__(填序號(hào));
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線(xiàn)的是__(填“甲”或“乙”);
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的__(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是:
A. 使用節(jié)能燈B. 家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C. 利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源D. 回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自動(dòng)滅火磚是在磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚建成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。其滅火原理是:
A. 使可燃物與氧氣隔絕 B. 清除可燃物
C. 降低可燃物的著火點(diǎn) D. 使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)。① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是 若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動(dòng),方法是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是 或 其中更好的是 ,優(yōu)點(diǎn)是 若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中很多問(wèn)題需要化學(xué)知識(shí),下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
B. 我國(guó)規(guī)定食鹽中必須加碘,這里的“碘”是指碘元素
C. 研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”
D. 在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會(huì)失效
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