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7.除去下列各組物質中的雜質(括號內為少量雜質),不能達到目的是( 。
選項物質除雜方法
ACO2  (CO)點燃混合氣體
BCO  (CO2將混合氣通入足量澄清石灰水
C銅粉 (鐵粉)磁鐵吸引
DCu (Fe)加入足量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
B、CO2能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、鐵粉能被磁鐵吸引,銅粉不能被磁鐵吸引,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Fe能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀鹽酸反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.
(1)A圖中水的作用是吸收生成的SO2,防止污染空氣.
(2)B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體.
(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?增大與O2反應的接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某同學欲配制10%的氯化鈉溶液,他讀量筒內水的體積時,仰視讀數(shù),則他配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)(  )
A.等于10%B.小于10%C.大于10%D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列關于氧氣的制取、收集、驗滿、檢驗性質的實驗做法中不正確的是(  )
A.
用雙氧水和二氧化錳
B.
用向上排空氣法
C.
用帶火星的木條
D.
用鐵絲燃燒檢驗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如何檢驗某氣體是否是二氧化碳的?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學方程式說明下列事實:
(1)露天堆放的生石灰逐漸變質CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)用氫氧化鋁治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
(3)鍋爐中的水垢可以用鹽酸來清洗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)鐵釘放在硝酸銀溶液中表面會產生一種銀白色的物質Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,化石燃料在燃燒過程中會產生各種廢氣,其中能形成酸雨的氣體是NO2和SO2.依據酸所具有的性質,判斷酸雨對下列物品有損害的是ABCD(填字母序號).
A. 大理石塑像B.鋁制門窗  C.鋼鐵結構大橋 D.花草樹
(2)菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為+2.
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,材料“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結構,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質).下列關于“碳海綿”的說法中,不正確的是B
A.屬于混合物 B.常溫下化學性質活潑C.在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請你從H、S、Na、Mg、O四種元素中任意選適當?shù)脑兀瑢懗鱿铝谢瘜W符號:
(1)三個金屬原子3Na或3Mg;
(2)三個氣體單質分子3H2或3O2
(3)三個陽離子3Na+等;
(4)元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$.
(5)金屬氧化物MgO等;    
(6)溫室效應氣體:CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學是一門以實驗為基礎的科學.利用圖中儀器和裝置回答下列問題.

(1)用雙氧水制備O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用圖中AE(填裝置的標號)可組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置,二氧化碳氣體驗滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已收集滿.
(2)利用F裝置可除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應從F裝置a管口進入,發(fā)生反應的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.

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