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水是生命之源,它與我們的生活密切相關.

(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是  

(2)世博園直飲水主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線→直飲水.其中活性炭起  作用.

(3)生活中可以采用  區(qū)分硬水和軟水,可以通過  的方法降低水的硬度.

(4)保護水資源,防止水污染是每個公民和全杜會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是  

①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放

③不用含磷冼衣粉④將海水淡化.


【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應用;硬水與軟水;水資源的污染與防治.

【分析】(1)根據已有的知識進行分析,除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法;

(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;

(3)根據硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答;

(4)根據水污染的途徑來推測出防止水污染的方法來判斷.

【解答】解:

(1)除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法,所以本題答案為:過濾;

(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以本題答案為:吸附;

(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.

(4)水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水經過處理后再排放,合理地使用化肥和農藥,由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化,造成赤潮和水華現象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化與水的污染沒有直接關系.

答案:

(1)過濾;

(2)吸附;

(3)肥皂水;

(4)①②③.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


下列操作中正確的是(  )

A.

  加入塊狀固體  B.

  量取液體體積  C.

  過濾液體  D.

 熄滅酒精燈

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下列物質中,屬于溶液的是(  )                               

A.糖水             B.豆?jié){             C.冰水             D.牛奶

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下列對實驗現象的描述,錯誤的是( 。

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

D.鎂條燃燒發(fā)出白光

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要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應采用的方法是(  )

A..點燃    B..通入氧氣中加熱

C..通入澄清石灰水中    D.通入灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:


亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗中,發(fā)現鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導下進行有關實驗探究.

實驗探究:將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.

實驗現象:在燒杯中產生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產生.

教師指導:

上述反應產生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應過程中沒有任何元素化合價的改變.

問題解決:此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和  元素,判斷的依據是  ;若該物質僅由兩種元素組成,其化學式為  ,此物質與水反應的化學方程式為。ā

相關結論:空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為 1 ,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結論是  

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下列粒子結構示意圖中,表示原子的是( 。

A.    B.   C.    D.

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下列化學實驗操作正確的是(  )

A.

點燃酒精燈  B.

給液體加熱  C.

稀釋濃硫酸  D.

聞氣體氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:


A~E都是初中化學中常見的物質,已知A、B為黑色固體,C為氣體,D為紅色固體單質,E為氣體,它們的轉化關系如圖所示.請回答:                                                

                          

(1)寫出下列各物質的化學式:                                  

B  、C  、D、  .                                        

(2)寫出③反應的化學方程式: .                              

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