【題目】現欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
試根據實驗過程和出現的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)固體C的化學式為___________。
(2)在混合物A中,共含有_______種物質。
(3)氣體E的氣味是_________________________。
(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)____________。
(5)寫出實驗過程②中生成氣體E所發(fā)生反應的化學方程式:____________。
【答案】 Cu 4 刺激性氣味 Na+ NH4NO3+NaOH====NaNO3+NH3↑+H2O
【解析】加鹽酸后,有藍色溶液,說明混合物A中有硫酸銅;不溶于酸的固體C應為銅;氣體B能使澄清石灰水變渾濁,說明B是二氧化碳,證明混合物A中有碳酸鈣;能使紫色石蕊試液變藍的氣體是氨氣,和堿反應生成氨氣的物質是銨鹽。加入氫氧化鈉溶液后生產使紫色石蕊試液變藍的氣體,證明混合物A中有硝酸銨。(1)固體C的化學式為Cu; (2)在混合物A中,共含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu,四種物質;(3)氨氣的氣味是刺激性氣味;(4)過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應,混合物A與氫氧化鈉溶液混合時,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,硝酸銨和氫氧化鈉反應生成硝酸鈉、氨氣和水,碳酸鈣沉淀不反應,溶液G中存在的金屬陽離子只有鈉離子,符號為:Na+;(5)硝酸銨和氫氧化鈉反應生成硝酸鈉、氨氣和水,反應的化學方程式:NH4NO3+NaOH====NaNO3+NH3↑+H2O。
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【題目】實驗室中可用如圖裝置制取氣體,請據圖回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱為____________,使用儀器①的優(yōu)點是_________。
(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學反應方程式為___________________。
(3)裝置乙的主要作用是________,該過程中氣體應從_____(填字母編號,下同)端通入。
(4)若用裝置丙收集二氧化碳氣體,則應該從_________端通入。
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【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。
(1)分類歸納是研究化學物質的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網絡圖,轉化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時,反應的化學方程式為_____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中_______(填序號)。
(2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
①下圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母)。
A.原子核 B.原子核最外層電子數 C.原子的電子層數
②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是___________________________。
③A、B、C、D表示4種物質,下圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D。
物質 | B | C | D | |
微觀示意圖 |
若一定質量的A和4.8g B恰好完全反應,可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學式是____。
④我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如下:
圖示所表示的反應的化學方程式為___________________。
(3)控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
下圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是__(填字母)。
A.銅不能發(fā)生置換反應
B.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
C.等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量:Zn比Fe多
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【題目】將一定質量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量量稀鹽酸中,充分反應后產生氣體0.4g,井得到殘留固體6.4g。則原混合物粉末的質量是( )
A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g
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【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產中應用廣泛而備受關注,制備二氧化錳是一項有意義的工作,某研究性小組對此展開了系列研究。
Ⅰ.用高錳酸鉀制備
資料一:3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O, K2MnO4易溶于水
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為_____。將反應后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是____。
Ⅱ.用硫酸錳制備
(2)電解MnSO4溶液可制得活性MnO2,同時生成氫氣和硫酸,該反應的化學方程式為_____,一段時間后溶液的pH將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
Ш.用廢鋰電池制備
資料二:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2,并進行鋰資源回收,流程如下:
請回答下列問題:
(3)“濾液”中溶質的主要成分是_________(填化學式)。
(4)在實驗室進行“過濾”操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、_______和_________。
(5) MnO2與碳粉經下列三步反應制得納米MnO2:
① ②MnO+H2SO4=MnSO4+H2O
③3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價變化的反應有___________(填序號)。
IV.用碳酸錳制備
控制一定的溫度,焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下:
(6)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出石英管中發(fā)生反應的化學方程式
(7) MnCO3在空氣中加熱易轉化為錳的不同氧化物,其殘留固體質量隨溫度的變化如上圖所示。圖中A點(300, 75.65)對應固體成分的化學式為____________。
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【題目】下圖為四種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 0℃時,在100g水中加入40g(NH4)2HPO4,攪拌,完全溶解,再增加1g該物質不能溶解。結論:溶質增加后溶解度降低
B. 23℃時,物質溶解度關系為①>②>③>④
C. 若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質,可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結晶
D. 要將接近飽和的Ce2(SO4)3溶液變成飽和溶液,操作措施有:加溶質或降溫
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【題目】使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。制鎂的原料MgO可從海水中獲得;瘜W實驗室利用鎂與過量鹽酸反應后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,流程如下:
(1)向上述廢液中,邊________邊分批加入生石灰,至沉淀完全為止。實驗室進行操作a所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________________。
(2)將濾渣加熱分解為40g金屬氧化物和水,計算實驗室廢液中MgCl2的質量是________g。
(3)分析實驗數據,可知步驟Ⅰ中反生復分解反應的化學方程式有:________; ______。
(4)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,實驗中會抽走容器中的空氣,作用一:促進反應;作用二:______________。
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【題目】向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量,反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系,能用下圖所示曲線表示的是( )
A. ①③ B. ④ C. ③④ D. ②④
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【題目】2017年十大“科學”流言之一“紫菜是塑料薄膜制成的”, 網傳認為有些紫菜是用黑色聚氯乙烯塑料薄膜制作的,曾一度引起公眾熱議。專家辟謠紫菜含有蛋白質、糖類、維生素、碘等豐富的營養(yǎng)成分,與塑料完全不同。
(1)塑料薄膜屬于_________(填“天然”或“合成”)有機高分子材料。
(2)紫菜含碘量高,可用于治療因缺碘引起的 _____________ 。
(3)可用燃燒法鑒別紫菜與聚氯乙烯塑料,點燃時聞到強烈刺激性氣味是_______。
(4)廢棄的塑料進入自然環(huán)境后難以降解,造成的環(huán)境問題是_______(寫一點)。
(5)聚氯乙烯[(CH2CHCl)n,n為正整數]中氯元素的質量分數為____(列計算式)。
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