【題目】印刷銅制電路板的“腐蝕液”為溶液。已知銅、鐵均能與溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:,,F(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是( )。
A. 溶液中一定含,固體一定含銅B. 溶液中一定含,固體一定是鐵和銅
C. 溶液中一定含,固體一定是鐵和銅D. 溶液中一定含、,固體一定含銅
【答案】A
【解析】
A.鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑,因此鐵首先和氯化鐵溶液反應(yīng),只有鐵反應(yīng)完,銅才可以與氯化鐵溶液反應(yīng)生成CuCl2,因此充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,則燒杯溶液中一定含有的溶質(zhì)是 FeCl2,燒杯中一定含有的固體是 Cu,故A正確;
B.鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑,因此鐵首先和氯化鐵溶液反應(yīng),只有鐵反應(yīng)完,銅才可以與氯化鐵溶液反應(yīng)生成CuCl2,因此充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,則燒杯溶液中一定含有的溶質(zhì)是 FeCl2,燒杯中一定含有的固體是 Cu,不一定含有鐵,故B錯誤;
C.燒杯仍有少量固體,而鐵和銅都能夠與三價鐵離子反應(yīng),所以不可能有三價鐵離子,故C錯誤;
D.如果鐵過量,則溶液中只有氯化亞鐵,不會有氯化銅,故D錯誤。
故選:A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量進行探究。
(提出問題)空氣中氧氣的含量是多少?
(查閱資料)① 紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點為40℃。
② 氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,能煮熟雞蛋。
③ 生石灰的主要成分是氧化鈣。
(設(shè)計方案) 興趣小組的同學(xué)將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進行實驗,請你一同參與。
(進行實驗)① 檢查圖中玻璃管的氣密性。其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是_____________。
②按圖示裝好藥品后的操作是____________,該操作的作用是______________。
(記錄現(xiàn)象)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是______________。寫出氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式___________。
(實驗結(jié)論)________________。
(實驗反思)本實驗是對教材實驗稍作改進而設(shè)計的,其主要優(yōu)點是_____________。
(拓展與應(yīng)用)已知Mg+O2MgO,Mg+N2Mg2N2,據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?_________。由此你對氮氣的化學(xué)性質(zhì)有何新的認識______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而________;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍___________;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要_____g物質(zhì);
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液 pH 的變化如圖所示。
(1)根據(jù)圖示判斷,該實驗是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴加到另一種溶液中。
(2)取m 點時的溶液在蒸發(fā)皿中蒸干,得到物質(zhì)為_____。
(3)在測定p 點溶液的pH 時,若用用水潤試過的 pH 試紙測量,會使測量結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~D是4種初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、C、D三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素,B是氧化物,C可用作補鈣劑。則C的化學(xué)式是_____;D的主要用途是_____(寫一種);實現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無論在化學(xué)世界里,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質(zhì)。下面對常見的酸——硫酸的部分性 質(zhì)進行探究。
(1)濃硫酸的特性
①向一個燒杯中加入一定質(zhì)量的濃硫酸,總質(zhì)量為m1;敞口放置在空氣中一段時間后,總質(zhì)量為m2,那么,m1_____m2(選填“>、=、<")。
②如圖所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據(jù)此分析,下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是____。
A.稀釋濃硫酸時, 一定要將濃硫酸緩慢注入水中
B.稀釋濃硫酸時,一定要 將水緩慢注入濃硫酸中
C.濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離
(2)與金屬反應(yīng)
向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中(如圖),分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是______(填序號);請寫出反應(yīng)最劇烈的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)與非金屬反應(yīng)
將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象;加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導(dǎo)出的氣體成分進行驗證。
(查閱資料)
①碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水之外,還生成二氧化碳和碳的一種氧化物;
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。
(實驗驗證)某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如下實驗裝置進行驗證。
溫馨提示:丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液
①為了完成對導(dǎo)出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→______→______丙→_______(填序號)。
②請完成下表中的相關(guān)內(nèi)容:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
乙中觀察到的現(xiàn)象_______ | 證明碳與濃硫酸加熱反應(yīng)生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁裝置A中溶液褪色 丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________ 裝置C的作用______________ |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
(獲得結(jié)論)碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(知識拓展)化學(xué)反應(yīng)的進行與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、反應(yīng)條件都有一定關(guān)系。酸不僅僅能與某些金屬反應(yīng),還能與某些非金屬單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:發(fā)酵粉的主要成分之一是___________;標出硝酸鉀中氮元素的化合價:____________;地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以氧化鐵為原料制備鐵酸銅的流程如下:
注:“灼燒”時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(1)“調(diào)溶液 pH”時需要不斷測定溶液的 pH,最簡單的方法是:用_____蘸取溶液,滴到pH 試紙上,把試紙顯示的顏色與_____對照,讀出該溶液的pH。
(2)“調(diào)溶液pH”時主要發(fā)生兩個反應(yīng),其中之一是: CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)屬于_____(選填“置換”“復(fù)分解”“化合”或“分解”)反應(yīng)!白茻彼玫蔫F酸銅化學(xué)式為_____。
(3)HNO3在水中可解離出兩種離子(見圖)。請寫出“酸溶”時反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)“濾液”中的溶質(zhì)除了Na2SO4之外,一定還有_____(填化學(xué)式)。欲通過蒸發(fā)的方法從“濾液”中獲得它們的晶體,所需實驗裝置是_____(填字母)。
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【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”,“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法不符合“主題是________
A提倡雙面使用紙張
B推廣使用一次性竹筷
C提倡使用太陽能熱水器
D________
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