7.15g氯酸鉀與二氧化錳的混合物,加熱完全反應(yīng)后,剩余固體質(zhì)量減少4.8g.計(jì)算:
(1)原混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)當(dāng)生成2g氧氣時(shí),剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,加熱完全反應(yīng)后,剩余固體質(zhì)量減少4.8g,減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出原混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、當(dāng)生成2g氧氣時(shí)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)加熱完全反應(yīng)后,固體減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,即生成氧氣的質(zhì)量為4.8g.
設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
x                4.8g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$      x=12.25g
12.25g氯酸鉀中含鉀元素的質(zhì)量為12.25g×$\frac{39}{122.5}$×100%=3.9g.
原混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3.9g}{15g}$×100%=26%.
(2)當(dāng)生成2g氧氣時(shí),剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4.8g-2g}{15g-2g}$×100%≈21.5%.
答:(1)原混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%.
(2)當(dāng)生成2g氧氣時(shí),剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器⑤的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥(填序號(hào)).
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,一段時(shí)間后,能形成穩(wěn)定的液面差(合理即可),試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有:①水、②海水、③鐵粉、④液態(tài)氧、⑤氯化鉀、⑥四氧化三鐵、⑦過(guò)氧化氫溶液、⑧高錳酸鉀受熱完全分解的殘留固體等物質(zhì),請(qǐng)用序號(hào)填空:
 混合物單質(zhì)  氧化物 由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)
 
②⑦⑧
 
③④
 
①⑥
 
①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤CuSO4;⑥CuSO4•5H2O;⑦甲醛;⑧CO;⑨CO2;⑩SO2.請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)俗名叫純堿的是②
(2)可用于治療胃酸過(guò)多的是①,在空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是⑩,能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致生物體中毒的是⑧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.“微觀-宏觀-符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法.

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示.
①甲是原子;
②在氨氣、金剛石和硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是氨氣(NH3).
(2)根據(jù)如圖2的信息填空:甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是13,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3,丙圖所示粒子符號(hào)是Al3+
(3)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖3,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.蘋果腐爛B.菜刀生銹C.面包發(fā)霉D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣里燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,(化合)反應(yīng);
(2)將銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32,(置換)反應(yīng);
(3)二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和一種空氣中的主要?dú)怏w2NO2+4Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我國(guó)海岸線長(zhǎng),海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)復(fù)原遼闊,海洋資源豐富,開(kāi)發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大.

Ⅰ.我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”生產(chǎn)流程如圖1
(1)在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用率下列各項(xiàng)中的④(填選向序號(hào))
①潮汐能
②生物能
③電能
④太陽(yáng)能
⑤化學(xué)能
(2)上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的飽和劉燁(填“飽和”或“不飽和”)

Ⅱ.金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過(guò)程如圖2所示:
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,②處發(fā)生的化學(xué)方程式是2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O,屬于基本反應(yīng)類型的復(fù)分解反應(yīng).
Ⅲ.海水除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素,KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題
(1)如圖3曲線交點(diǎn)表示的含有是t2℃時(shí),氯化鉀的溶解度等于硝酸鉀的溶解度
(2)t1℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)
(3)已知20℃時(shí),KNO3的溶解度為31.6g,80℃時(shí),KNO3的溶解度為169g,在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀,充分溶解,得到該溫度時(shí)KNO3(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃(忽略水分蒸發(fā))在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2:5(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖(其中n≠0),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①n的最大值為8.
②若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為S2-

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