下表是元素周期表的一部分,請仔細閱讀后填空。

周期

0

1

1 H

1.008

2 He

4.003

2

3 Li

6.942

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.02

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.15

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06[

17 Cl

35.5

18 Ar

39.95

(1)鎂元素的相對原子質(zhì)量是_________。

(2)硫元素在第______周期,在化學反應中易________電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號是___________。

(3)氟元素與表中的______元素的化學性質(zhì)相似。

(4)表中原子序數(shù)為13的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學式是__________。

練習冊系列答案
相關習題

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如圖是某個化學反應的微觀示意圖.下列從圖中獲得的有關信息正確的是(  )

A. 反應物含3種元素       B. 生成了2種物質(zhì)       C. 反應前后元素種類不變       D. 反應前后分子個數(shù)不變

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某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O下列說法正確的是

A. X 的化學式是C2H4 B. 該反應屬于化合反應

C. O 2中氧元素的化合價為-2 D. CO 2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:2

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在反應2Mg + O2 2MgO中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為( )

A. 48:32:80 B. 24:32:40 C. 24:32:64 D. 24:32:80

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課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

(1)【假 設】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

(2)【進 行 實 驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應的符號表達式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長勁漏斗下端管口應插在______(選填“液面上”或“液面下”)。

(3)【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

(4)【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________________。

(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 ____________________是否改變。

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某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積

的1/5, 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A. 甲同學使用紅磷的量太少,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B. 甲同學未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

C. 甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是

A. A B. B C. C D. D

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區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是 ( )

A. 測三瓶氣體的密度 B. 用燃著的木條分別放入瓶中

C. 分別倒入澄清石灰水 D. 聞三瓶氣體的氣味

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A. 可燃物一定是氣體 B. 可燃物一定是液體

C. 可燃物一定是固體 D. 可燃物的溫度必須達到其自身的著火點才能燃燒

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