【題目】請(qǐng)幫助小紅利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制備并研究CO2的性質(zhì)

（1）儀器①的名稱是____，裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是____。

（2）實(shí)驗(yàn)室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____（填“A”或“B”）。按氣體從左到右流動(dòng)，導(dǎo)管口的連接順序是a→____→____（填接口小寫字母）。檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)中CO2已經(jīng)收集滿的操作是____。

（3）將收集到的CO2氣體按圖D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到蠟燭熄滅。通過該實(shí)驗(yàn)可知CO2具有的性質(zhì)是____（填字母序號(hào)）。

a．密度比空氣大 b．既不能燃燒也不支持燃燒

【答案】鐵架臺(tái) 檢查裝置的氣密性 B c b 把燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，如果木條熄滅，則集滿 ab

【解析】

（1）儀器①的名稱是：鐵架臺(tái)；加藥品前應(yīng)該檢查裝置的氣密性；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2用的是稀鹽酸和石灰石或大理石，采用的是固液常溫型，發(fā)生裝置應(yīng)選B；CO2密度比空氣重，收集CO2采用向上排空氣法，所以導(dǎo)管口的連接順序是a→c→b；二氧化碳不可燃、不助燃，能使燃著的木條熄滅。檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)中CO2已經(jīng)收集滿的操作是：把燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，如果木條熄滅，則集滿；

（3）實(shí)驗(yàn)中可觀察到蠟燭由低到高逐漸熄滅，證明二氧化碳具有一個(gè)物理性質(zhì)：密度比空氣大，二個(gè)化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒，也不支持燃燒，所以ab都選。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法錯(cuò)誤的是

A. 屬于氧化物

B. 鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是23∶28∶32

C. 鐵元素化合價(jià)為+6

D. 由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖一、圖二儀器或裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合圖，回答下列問題：（裝置氣密性都已檢查完畢）

（1）寫出圖一中儀器的名稱：e_____；f_____。

（2）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有_____填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_____的優(yōu)點(diǎn)。（寫出一條即可）

（4）該小組又設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）。

a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用圖裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入_____，Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖所示。

（1）t1℃時(shí)，MgSO4的溶解度_______（填“＞”、“＜”或“=”）KCl的溶解度。

（2）將t1℃時(shí)，MgCl2、KC1和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃時(shí)，有晶體析出的是_______。

（3）t2℃時(shí)，50g水中最多溶解MgCl2的質(zhì)量為_______g。

（4）欲使MgCl2的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆扇〉拇胧┦?/span>_______（任填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“魚浮靈”是常用的化學(xué)增氧劑，主要成分是過氧碳酸鈉（2Na2CO33H2O2），溶于水能迅速增加水體溶氧量，提高魚苗及活魚運(yùn)輸成活率。某化學(xué)興趣小組對(duì)“魚浮靈”的化學(xué)性質(zhì)、增氧原理進(jìn)行了探究。

（查閱資料）a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。

b.Na+不能催化過氧化氫分解。

c.相同溫度下，pH相同的溶液，OH-的濃度也相同。

探究一過氧碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解釋（化學(xué)方程式）

1．取樣，溶于水，滴加_______溶液

有白色沉淀生成

/

2．取樣，溶于水，加入二氧化錳粉末

_______

_______

探究二“魚浮靈”增氧原理

（提出問題）過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對(duì)過氧化氫分解有催化作用？

（猜想假設(shè)）猜想一：CO32- 猜想二：OH-猜想三：______________

（實(shí)驗(yàn)過程）相同溫度下，進(jìn)行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3、NaOH的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

試劑

H2O2

H2O2+Na2CO3

H2O2+NaOH

H2O2+NaOH

pH

6.01

8.14

8.14

9.26

溶解氧

6.44

9.11

9.11

10.97

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，證明猜想_______正確。

（反思交流）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對(duì)原子質(zhì)量為 。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在休漁期間，北海漁港停泊了大量的漁船，請(qǐng)回答下列問題：

（1）鐵制漁船表面發(fā)生銹蝕，這是因?yàn)?/span>_____。

（2）漁民用洗滌劑清洗機(jī)艙油污，這是利用洗滌劑的_____功能。請(qǐng)從元素組成的角度說明“水變柴油”不可能的原因是_____。

（3）漁船上的木制品，為燃燒提供了_____（填燃燒的條件之一）。漁船上攜帶有干粉滅火器，干粉主要成分是NaHCO3，受熱后生成了Na2CO3、CO2和一種氧化物，請(qǐng)寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖示實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

（2）圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好，U型管內(nèi)初始液面相平。當(dāng)鐵釘出現(xiàn)明顯銹蝕時(shí)，U型管內(nèi)的液面a端_____（填“高于”、“低于”或“等于”）b端。鐵釘與水面接觸部位銹蝕最嚴(yán)重，說明鐵生銹是鐵與_____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑色粉末A與無色液體B混合時(shí)反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色體E。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：

A_____、B_____、C_____、D_____、E _____

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)式_____。

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