7．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法正確的是（　　）
A．二氧化錳可加快氯酸鉀的分解，產(chǎn)生更多的氧氣
B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置完全相同
C．實驗結(jié)束后，可通過溶解、過濾、洗滌、干燥分離出二氧化錳
D．二氧化錳只能用作催化劑

分析 根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置．

解答 解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，不能增加氧氣的質(zhì)量，故說法不正確；
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，但加熱高錳酸鉀制取氧氣時需在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，故說法不正確；
C、由于二氧化錳不溶于水，氯化鉀能溶于水，故實驗結(jié)束后，可通過溶解、過濾、洗滌、干燥分離出二氧化錳，故說法正確；
D、二氧化錳在氯酸鉀的分解中是催化劑，但在高錳酸鉀分解中是生成物，故說法不正確；
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗方法，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素，屬于基礎(chǔ)性的考查．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．航空航天材料中的重要金屬鈦（Ti）可以用TiO2與Si反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiO2+Si=SiO2+Ti，則該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的（　�。�
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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18．將質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀一份單獨(dú)加熱，另一份與少量二氧化錳混合加熱，其放出氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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15．區(qū)別一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣，最簡單的方法是（　　）
A．聞氣味B．把點(diǎn)燃的木條放在瓶口
C．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．加熱試管時所盛液體體積不超過試管容積的2/3
B．向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C．白磷落在桌面上，立即掃入垃圾桶中
D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．實驗表明，不能用塊狀大理石和稀硫酸制取大量的CO2氣體，但能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體．由此得出的合理結(jié)論是（　　）
A．物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)物的形狀有關(guān)
B．反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C．塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
D．塊狀大理石與大理石粉末中元素種類不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我國研制的大型激光器“神光二號“使用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體．下列說法正確的是（　�。�
A．磷酸二氫鉀也可用作復(fù)合肥料B．磷酸二氫鉀是一種氫氧化物
C．磷酸二氫鉀中含有氫氣D．磷酸二氫鉀中磷元素為+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A．O3B．NaNO3C．CuOD．KOH

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17．科學(xué)家研制的以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”是世界上最精確的鐘．已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其核外電子數(shù)是38，則這種鍶原子的中子數(shù)為（　�。�
A．38B．50C．88D．126

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