用化學(xué)符號表示：

（1）鋅元素    ▲     ；           （2）2個鈉離子    ▲    ；

（3）五氧化二磷   ▲  ；           （4）人體缺少  ▲  元素會骨質(zhì)疏松

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（    ）

A．傾倒液體        B. 過濾        C．檢查氣密性      D．檢驗氧氣是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的原因是二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了                        。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是重要的資源。下列說法正確的是

A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水          B．長期飲用蒸餾水有利于人體健康

C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水        D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是

A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物

B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化

C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

D．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①       ▲      ，②       ▲      。

（2）加熱高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ▲     （填寫裝置編號），該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是      ▲    ；使用該裝置制氧氣還需做的一點改動是　▲　。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式是       ▲      ，一般選用的收集裝置是  ▲  ，判斷CO2已收集滿的方法是      ▲        。

（4）實驗室制CO2時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，優(yōu)點是     ▲      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別空氣、CO2、O2三種氣體最簡便的方法是                            （     ）

A．將氣體分別通入澄清的石灰水中    B．觀察氣體的顏色

C．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中    D．將氣體分別通入水中                          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計算

（1）某貧血患者需補充14g鐵，至少需服多少克FeSO4 ？

（2）15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)真正成為一門獨立的學(xué)科，經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程．下列敘述中錯誤的是（　　）

A．古時候，人類發(fā)現(xiàn)并利用了火這一與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象

B．原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

C．道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

D．現(xiàn)在，化學(xué)家已能利用各種先進的儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進行微觀探索

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同步練習(xí)冊答案