【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是( )
A.某物質燃燒有生成,所以該物質一定含有碳元素
B.中和反應一定生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
D.堿溶液大于7,所以大于7,的溶液一定是堿溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)。取6 g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,此時燒杯中沒有不溶物,其消耗稀鹽酸61.7 g,測得反應后溶液的質量為65.5 g。請幫助實驗小組完成以下計算:
(1)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?(計算結果保留至0.1%)
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們向硫酸和硫酸銅的混合溶液中不斷滴加溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,加入的NaOH溶液與產(chǎn)生沉淀的質量關系,如圖所示。
(1)加入氫氧化鈉溶液一開始不產(chǎn)生沉淀的原因__________(寫出反應的方程式),該反應________(填“是”或“不是”)中和反應。
(2)c點的pH__________7(填“>”、“<”或“=”),b點時溶液中所含溶質為____________(寫化學式)。
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)處理:求生成藍色沉淀的質量(寫出計算過程)__________。
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【題目】要除去下列各物質中的少量雜質,所選試劑和方法均正確的是( )
選項 | 物質(括號內(nèi)為雜質) | 試劑及主要實驗操作 |
A | 通過裝有足量溶液的洗氣瓶后,干燥 | |
B | 固體(固體) | 加熱 |
C | 溶液(溶液) | 加入足量的鐵粉,充分反應后過濾 |
D | 溶液(溶液) | 加適量溶液,充分反應后,過濾蒸發(fā)結晶 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】有一包白色固體樣品,可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其成分做了以下實驗。
I.取少量固體樣品于燒杯中,先加足量水溶解,再加入足量的溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
Ⅱ.過濾后向固體中滴加稀鹽酸,固體質量隨加入稀鹽酸質量的變化如圖所示。
請回答下列問題。
(1)寫出段發(fā)生的反應的化學方程式______。
(2)白色固體中一定含有哪些物質______?(寫化學式)
(3)為確定該固體粉末中可能含有的物質,還需進一步探究,設計簡單實驗方案驗證其是否存在______。(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論)
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【題目】為測定某一批次鹽酸的溶質質量分數(shù),取其中一瓶和一定量的鋅粒進行了如下實驗(不計每步損耗)。
步驟I:稱取一定質量鋅粒。
步驟II:將I稱量所得鋅粒轉移至燒杯中,加入該鹽酸充分反應。
步驟III:將II中反應后的混合物過濾,對剩余鋅粒烘干、冷卻再稱量。
①參加反應的鋅粒的物質的量為 (19) mol。
②該鹽酸溶質質量分數(shù)(根據(jù)化學方程式列式計算) (20)
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)從微觀角度解釋下列問題:
①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是________。
②金剛石和石墨物理性質差異較大的原因是________。
(2)下圖是核電荷數(shù)1~18的元素原子結構示意圖及其他部分信息,請根據(jù)圖回答下列問題:
①下列各組具有相似化學性質的元素是________(填字母序號,下同)。
A O、S B 、 C 、 D F、
②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是________。
A 和 B 和 C 和 D 和
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是_______。
(2)t2℃時30g的a物質加入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_______g。
(3)t2℃時a、b、c 三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_______。
(4)除去a中混有的少量b,可采用的方法是_______。
(5)將t1℃時a、b、c 三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是_______(填序號)。
Ac>a=b Ba=b>c Ca>b>c Db>a>c
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