為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學們進行了實驗探究．他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（ ）

A. 20mL和80mL B. 60mL和40mL C. 40mL和60mL D. 50mL和50mL

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

空氣的成分：①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④稀有氣體，按體積分數(shù)由小到大的順序排列正確的是

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ②①④③

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學學生實驗7《粗鹽的提純》基礎題 題型：單選題

除去粗鹽中的泥巴，下列操作順序合理的是（ ）

A. ③①② B. ①②③ C. ②①③ D. ①③②

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

圖1-3裝置也可以用銅絲代替白磷。實驗完后，變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。

其中方案____________ 更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是 __________________________。

方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類似的性質(zhì)，都能使澄清石灰水變渾濁，除此之外，SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色。某化學興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物，將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。

根據(jù)現(xiàn)象（做出猜想）

猜想一：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2；

猜想二：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2；

猜想三：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________ 。

為了驗證此氣體成分，該小組設計了如下實驗，其中B裝置的作用是_______ ；當觀察到_________現(xiàn)象，證明猜想三成立。

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

性質(zhì)決定用途，下列關于空氣中各物質(zhì)用途與性質(zhì)對應正確的是（ ）

A. 氮氣用于制造氮肥——沸點低 B. 氧氣用于登山潛水——支持燃燒

C. 稀有氣體制霓虹燈——化學性質(zhì)穩(wěn)定 D. 二氧化碳滅火——不燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是：

A．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學，請回答下列有關實驗問題：

（1）傾倒液體，試劑瓶標簽沒有向著手心，可能發(fā)生的不良后果是_____；

（2）用量筒量取液體時仰視讀數(shù)，則所讀取的液體體積比實際體積_______；

（3）給2mL的液體加熱時所需要的玻璃儀器有那些 ______ ；

（4）給試管中的液體加熱時，液體量超過試管容積的1/3,可能會導致_________；

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，不正確的是

A. 用過氧化氫制氧氣時，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

B. 實驗室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣

C. 收集滿氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏

D. 用帶火星的木條驗證氧氣——因為氧氣能燃燒

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

實驗桌上因酒精燈被打翻而著火時，最便捷的撲火方法是 （ ）

A．用水沖熄 B．用嘴吹熄

C．用書撲滅 D．用濕抹布蓋滅

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同步練習冊答案