18．近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾增多現(xiàn)象．下列各項(xiàng)中不屬于大氣污染物的是（　　）
A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）
C．二氧化氮（NO2）D．可吸入顆粒物（PM2.5）

分析 根據(jù)常見(jiàn)的空氣污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、SO2屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳不屬于大氣污染物，故選項(xiàng)正確．
C、NO2屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、可吸入顆粒物（PM2.5）屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見(jiàn)的大氣污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲燃燒
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣
（3）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，紫色石蕊變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．鋁制品中日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放腌制食品．資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)…氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕．”（氯化鈉中水的作用下會(huì)解離出陰陽(yáng)離子：NaCl═Na++Cl-）
【提出問(wèn)題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？
【實(shí)驗(yàn)方案】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

實(shí)
驗(yàn)
方
案
現(xiàn)
象		A中鋁片表面有紅色固體析出；B中鋁片無(wú)明顯現(xiàn)象
鋁片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色
與A中的現(xiàn)象相同

結(jié)
論
溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是氯離子．		除去表面氧化膜的鋁會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．H2O+CO2→H2CO3B．H2+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2O
C．2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ C+2MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)那個(gè)都是化合反應(yīng)（　�。�
①鎂+氧氣→氧化鎂      ②堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳
③碳酸鈉+水+二氧化碳→碳酸氫鈉     ④乙炔+氧氣→水+二氧化碳  ⑤鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣．
A．①②B．①③C．③⑤D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)氧氣分子2O2
（2）+5價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式N2O5
（3）五水合硫酸銅的化學(xué)式CuSO4˙5H2O，該物質(zhì)的式量為250
（4）NH4NO3下劃線(xiàn)的原子團(tuán)名稱(chēng)是硝酸根，該原子團(tuán)中氮元素的化合價(jià)是+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱(chēng)是試管；取用粉末狀固體必須用到的儀器是①（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器③⑦（填序號(hào)）；收集氧氣的方法有排水法 和向上排空氣法．
（3）如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器故④⑤⑥（填序號(hào)）．（4）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：將導(dǎo)管插入水中，用手握�。ɑ螯c(diǎn)燃酒精燈微熱）試管，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出，放開(kāi)手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．
（5）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是先排出的主要是裝置中的空氣；應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒律．

其中，只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由分別是：物理變化不適用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱(chēng)量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。粽麄�(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，膨脹的氣球產(chǎn)生了浮力．

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