碳的化學性質(zhì)
常溫下碳的化學性質(zhì)較穩(wěn)定 1、用途：制成墨汁
高溫下可燃性寫出碳能與不充足氧氣反應化學方程式．
 
．
還原性
（1）寫出碳還原氧化銅的化學方程式：
 
．
（2）如圖所示，你能觀察到的現(xiàn)象：
①
 
；
②
 
．
考點：碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，隨著溫度的升高，碳的活動性大大增強，具有可燃性，能燃燒生成二氧化碳或一氧化碳，碳具有還原性，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，隨著溫度的升高，碳的活動性大大增強；在點燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應生成二氧化碳，當氧氣不充足，則生成一氧化碳，反應的化學方程式分別是C+O2
 點燃 
.
 
CO2、2C+O2
 點燃 
.
 
2CO．
碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式是C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；碳在高溫時還原氧化銅，使黑色氧化銅變成紅色銅，所以現(xiàn)象是黑色粉末變紅；生成的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：質(zhì)
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO．

（1）C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．
（2）①黑色粉末變紅；
②澄清的石灰水變渾濁．
點評：本題難度不大，掌握碳具有可燃性（充分燃燒生成二氧化碳、不充分燃燒生成一氧化碳）和還原性是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B是一種黃色粉末，B在A中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C，C是一種主要的空氣污染物．
（1）試推斷A、B、C分別是什么物質(zhì)：A
 
B
 
C
 
；
（2）B在A中燃燒的文字表達式：
 
，該反應的類型是
 
（選填“化合反應”或“分解反應”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應用．建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（純凈物或混合物）．
（2）鐵在空氣中銹蝕，實際上是跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（3）為了防止鋼鐵生銹，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這種方法都能防止銹蝕的共同原因是
 
，如防止自行車鏈子生銹可以采用
 
 的方法．
（4）金屬礦物的存儲量有限，而且不能再生．目前世界上有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2
（1）請你用文字表述的方式簡單形象地表達“地球”的感受？二氧化碳會對環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響？
（2）對這種效應你的建議是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠進行電解飽和食鹽水（NaCl溶液）的生產(chǎn)，則電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是（　�。�
A、H2
B、Cl2
C、Na2CO3
D、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的學習，同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．以下是老師提供的部分實驗裝置，請結(jié)合下圖回答問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
．應該選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
．檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是
 
．
（3）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水（顯堿性）；
②實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．
回答：實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
．若用F裝置收集（NH3），則氣體從
 
端進入．為防止氨氣（NH3）散逸到空氣中污染空氣，可將尾氣通入G裝置，G中液體為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖．

試回答下列有關(guān)問題：
（1）A中制取二氧化碳的化學方程式是
 
．
（2）為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的木條放在
 
進行實驗，如果觀察到
 
（填現(xiàn)象），證明二氧化碳已經(jīng)充滿．
（3）若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
；若試管里盛的是澄清石灰水，則發(fā)生的化學反應方程式是
 
．
（4）C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面4個觀點都是錯誤的，寫出你熟悉的化學方程式，否定相應的錯誤觀點．
序號錯誤觀點否定例證（化學方程式）
（1）分解反應一定有單質(zhì)生成
（2）化合反應一定只有單質(zhì)參加
（3）只有木炭充分燃燒才能生成二氧化碳
（4）化學反應都是放熱的

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列表格
             錯誤操作              不良后果
a．滴管取液后平放或倒置
b．傾倒細口瓶中的液體時，標簽沒向著手心
c．加熱后的試管直接刷洗
d．實驗室剩余的藥品放回原瓶
e．用試管刷洗滌試管時，用力過猛

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