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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?白下區(qū)二模）（1）請(qǐng)用橫線將下列金屬的性質(zhì)與它適合制造的對(duì)象連接起來(lái)
制造電燈絲的金屬           硬度大
做切割工具用的金屬         熔點(diǎn)高
制造保險(xiǎn)絲的金屬           耐腐蝕
制造醫(yī)療器械的金屬         熔點(diǎn)低
（2）制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或金屬與非金屬）加熱到某一溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是

B、D

金屬	Na	Mg	Al	Cu	Fe
熔點(diǎn)（℃）	97.5	649	660	1083	1535
沸點(diǎn)（℃）	883	1090	2467	2567	2750

A．Fe-Cu合金　　B．Mg-Fe合金　　C．Na-Al合金　　D．Na-Cu合金
（3）化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，但是，廢棄電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出．已知鎳鎘（Ni-Cd）電池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：
Cd+2Ni（OH）+2H₂O→2Ni（OH）₂+Cd（OH）₂ 其中，Ni（OH）₂和Cd（OH）₂均難溶于水，但能溶于酸．請(qǐng)回答：
①鎳鎘電池充電時(shí)，其能量的轉(zhuǎn)化是由

電

能轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->

化學(xué)

能；
②一節(jié)廢鎳鎘電池會(huì)使1m²的耕地失去使用價(jià)值，在酸性土壤中，這種污染尤為嚴(yán)重．這是因?yàn)?!--BA-->

Ni（OH）₂和CdOH）₂能溶于酸，鎳鎘轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子很快滲透到土壤或河流中

．
③廢棄的鎳鎘電池所產(chǎn)生的Cd²⁺污染，可導(dǎo)致人體患骨痛病及肝、腎、肺的病變，其中Cd²⁺進(jìn)入人體的途徑如圖所示：

A、B、C代表Cd²⁺污染傳遞的載體，如果A代表土壤，則B代表

河流

；C代表

農(nóng)作物

．
（4）工業(yè)上把能用來(lái)提煉金屬的礦物叫做礦石．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵、菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，請(qǐng)寫出這兩種礦石主要成分的化學(xué)式

Fe₂O₃

、

FeCO₃

，鑒別這兩種礦石可以用試劑

稀鹽酸

，通過(guò)觀察

是否有氣泡產(chǎn)生（或看溶液的顏色）；

來(lái)鑒別．
（5）把鐵礦石煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程．用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵噸？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：
一、測(cè)定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．過(guò)程是：
第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

1

5

．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象

，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式

．
②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是

．
A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過(guò)少
C、紅磷沒(méi)有燃燒完就急著打開了止水夾
③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是

，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是

．
二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO₂）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	氯酸鉀質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測(cè)數(shù)據(jù)
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO₂ 0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè) 量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是

．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更

（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是

，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是

，
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是

；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式

．
三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)，

她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究

，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到的現(xiàn)象是

，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)

．
②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到

火焰．

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：

．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于

．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：

一、測(cè)定空氣中氧氣含量

圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．過(guò)程是：

第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象，

化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：。

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，

你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是。

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積

B、紅磷過(guò)少

C、紅磷沒(méi)有燃燒完就急著打開了止水夾

③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是。

二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO₂）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)

的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	氯酸鉀質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測(cè)數(shù)據(jù)
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO₂ 0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是。

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃。

小淳同學(xué)這樣做目的是，

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式。

三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品-----微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)，她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到的現(xiàn)象是，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)是。

②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到　　火焰。

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：，該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于　　．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)用橫線將下列金屬的性質(zhì)與它適合制造的對(duì)象連接起來(lái)
制造電燈絲的金屬　　　　　硬度大
做切割工具用的金屬　　　　熔點(diǎn)高
制造保險(xiǎn)絲的金屬　　　　　耐腐蝕
制造醫(yī)療器械的金屬　　　　熔點(diǎn)低
（2）制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或金屬與非金屬）加熱到某一溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是__
金　屬 Na Mg Al Cu Fe
熔點(diǎn)（℃） 97.5 649 660 1083 1535
沸點(diǎn)（℃） 883 1090 2467 2567 2750
A．Fe-Cu合金　　B．Mg-Fe合金　　C．Na-Al合金　　D．Na-Cu合金
（3）化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，但是，廢棄電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出．已知鎳鎘（Ni-Cd）電池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：
Cd+2Ni（OH）+2H₂O→2Ni（OH）₂+Cd（OH）₂　其中，Ni（OH）₂和Cd（OH）₂均難溶于水，但能溶于酸．請(qǐng)回答：
①鎳鎘電池充電時(shí)，其能量的轉(zhuǎn)化是由能轉(zhuǎn)變?yōu)開_能；
②一節(jié)廢鎳鎘電池會(huì)使1m²的耕地失去使用價(jià)值，在酸性土壤中，這種污染尤為嚴(yán)重．這是因?yàn)開_．
③廢棄的鎳鎘電池所產(chǎn)生的Cd²⁺污染，可導(dǎo)致人體患骨痛病及肝、腎、肺的病變，其中Cd²⁺進(jìn)入人體的途徑如圖所示：
A、B、C代表Cd²⁺污染傳遞的載體，如果A代表土壤，則B代表；C代表．
（4）工業(yè)上把能用來(lái)提煉金屬的礦物叫做礦石．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵、菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，請(qǐng)寫出這兩種礦石主要成分的化學(xué)式、，鑒別這兩種礦石可以用試劑，通過(guò)觀察__來(lái)鑒別．
（5）把鐵礦石煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程．用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵噸？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請(qǐng)用橫線將下列金屬的性質(zhì)與它適合制造的對(duì)象連接起來(lái)
制造電燈絲的金屬           硬度大
做切割工具用的金屬         熔點(diǎn)高
制造保險(xiǎn)絲的金屬           耐腐蝕
制造醫(yī)療器械的金屬         熔點(diǎn)低
（2）制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或金屬與非金屬）加熱到某一溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是______

金屬	Na	Mg	Al	Cu	Fe
熔點(diǎn)（℃）	97.5	649	660	1083	1535
沸點(diǎn)（℃）	883	1090	2467	2567	2750

A．Fe-Cu合金 B．Mg-Fe合金 C．Na-Al合金 D．Na-Cu合金
（3）化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，但是，廢棄電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出．已知鎳鎘（Ni-Cd）電池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：
Cd+2Ni（OH）+2H₂O→2Ni（OH）₂+Cd（OH）₂ 其中，Ni（OH）₂和Cd（OH）₂均難溶于水，但能溶于酸．請(qǐng)回答：
①鎳鎘電池充電時(shí)，其能量的轉(zhuǎn)化是由______能轉(zhuǎn)變?yōu)開_____能；
②一節(jié)廢鎳鎘電池會(huì)使1m²的耕地失去使用價(jià)值，在酸性土壤中，這種污染尤為嚴(yán)重．這是因?yàn)開_____．
③廢棄的鎳鎘電池所產(chǎn)生的Cd²⁺污染，可導(dǎo)致人體患骨痛病及肝、腎、肺的病變，其中Cd²⁺進(jìn)入人體的途徑如圖所示：

A、B、C代表Cd²⁺污染傳遞的載體，如果A代表土壤，則B代表______；C代表______．
（4）工業(yè)上把能用來(lái)提煉金屬的礦物叫做礦石．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵、菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，請(qǐng)寫出這兩種礦石主要成分的化學(xué)式______、______，鑒別這兩種礦石可以用試劑______，通過(guò)觀察______來(lái)鑒別．
（5）把鐵礦石煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程．用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵噸？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

金　屬	Na	Mg	Al	Cu	Fe
熔點(diǎn)（℃）	97.5	649	660	1083	1535
沸點(diǎn)（℃）	883	1090	2467	2567	2750