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19．家用罐裝液化石油氣的主要成分是C4H10（丁烷），該化合物中碳元素與氫元素的質量比為多少？丁烷碳元素的質量分數(shù)為多少？

分析 根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，化合物中元素的質量分數(shù)=$\frac{相對原子質量×原子個數(shù)}{相對分子質量}$×100%，進行分析解答．

解答 解：丁烷中碳元素與氫元素的質量比為（12×4）：（1×10）=24：5；丁烷碳元素的質量分數(shù)為$\frac{12×4}{12×4+1×10}×$100%≈82.8%．
答：該化合物中碳元素與氫元素的質量比為24：5；丁烷碳元素的質量分數(shù)為82.8%．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某日某化工廠發(fā)生液態(tài)氯氣泄漏爆炸，次日，另一食品廠制冷車間管道破裂，導致大量液態(tài)氨氣泄漏．小明通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)氯氣與氨氣具有如下表所示的性質．因此，小明認為，消防隊員向泄漏的氯氣與氨氣最好噴灑（　�。�
化學式式量性    質
Cl271黃綠色微溶于水，極易溶于堿溶液不易擴散，易沉積劇毒
NH317無色極易溶于水，能與酸反應易擴散有毒
A．都用水B．都用石灰水C．石灰水與稀硫酸D．NaOH固體與水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．元素符號、化學式等是化學用語．以下內容請你用最合適的化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）能保持氧氣化學性質的微粒O2；
（4）調味品食鹽的陽離子Na+；
（5）硫酸根SO4；
（6）溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg；
（7）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（8）“侏儒癥”的患者應補充的元素是Zn．
（9）元素化合價順口溜中“鈣Ca鎂Mg鋅Zn鋇Ba正二價”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．利用金屬及金屬活動性順序的有關知識解決下列問題．
（1）某興趣小組的同學學習了金屬的性質后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
①將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的前面（選填“前面”或“后面”）．
②將金屬R投入到FeSO4溶液中，金屬R表面有黑色物質析出．根據(jù)上述信息，判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是R，F(xiàn)e，Cu．
（2）若要配制10%的鹽酸600g，則需要溶質質量分數(shù)為40%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）125mL．由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是溶質的質量不變．在實驗室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有：計算、量取、混勻、裝瓶并貼上標簽．
（3）某校實驗室廢水中含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2三種物質．該校化學興趣小組的同學為了從中分離、回收金屬Ag和Cu，設計了如下實驗方案（實驗中未引進其它金屬離子）：

回答問題：
①固體X是Ag．
②寫出實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2、Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．按要求寫出下列化學方程式
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③二氧化碳和水反應CO2+H2O=H2CO3
④一氧化碳燃燒2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
⑤木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用氯氣（Cl2）給自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

（1）圖乙所示反應的基本反應類型為分解反應；
（2）D物質中氯元素的化合價為+1；
（3）寫出圖甲所示反應的化學方程式H2O+Cl2=HCl+HClO．
（4）由該反應可得出哪些信息？（寫一條）化學反應前后元素的種類不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關酸．堿．鹽．氧化物的說法中，錯誤的是（　�。�
A．酸中一定含有氫元素B．堿中一定含有氫元素和氧元素
C．鹽中可能含有氧元素D．含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．右面示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化．其中  表示氧原子、表示碳原子，則：該反應的化學方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；該示意圖說明了化學變化的實質是原子的重新組合．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．沒有生成新物質的變化是物理變化，生成新物質的變化是化學，變化，這兩者的主要區(qū)別是是否生成新物質．

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