在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸，天平平衡．

(1)若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鐵粉，如下圖A所示，待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鐵粉均有剩余，則天平指針________偏轉(zhuǎn)(填“不”“向左”或“向右”，下同)．

(2)若向左邊燒杯中投放少量的鐵粉，向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條，如下圖B所示，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鐵粉和鎂條全部溶解，則天平指針________偏轉(zhuǎn)．

答案：向右;向左
解析：

解析：(1)鐵粉與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：

從反應(yīng)方程式可以看出，等質(zhì)量的鹽酸、硫酸與足量鐵粉(根據(jù)鐵粉有剩余)反應(yīng)，鹽酸與鐵反應(yīng)產(chǎn)生多，硫酸與鐵反應(yīng)產(chǎn)生少，左邊燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量少，所以天平向右偏轉(zhuǎn)．

(2)根據(jù)化學(xué)方程式：

根據(jù)題意，鐵粉和鎂條全部溶解，應(yīng)根據(jù)鐵粉和鎂條的質(zhì)量計(jì)算產(chǎn)生的質(zhì)量，等質(zhì)量的鐵比Mg產(chǎn)生少，剩余物質(zhì)質(zhì)量多，所以燒杯向左偏轉(zhuǎn)．


提示：

點(diǎn)撥：要判斷天平指針是否偏轉(zhuǎn)，關(guān)鍵取決于反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量，要想判斷剩余的質(zhì)量，應(yīng)分析題中已知條件，哪種物質(zhì)完全反應(yīng)，就根據(jù)哪種物質(zhì)質(zhì)量去求產(chǎn)生的質(zhì)量，然后再求剩余物質(zhì)質(zhì)量，即可判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)最分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后按右圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅粒和鎂帶，反應(yīng)停止后天平可能（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩燒杯中分別注入等質(zhì)量等濃度且足量的稀硫酸，在左燒杯中投入少量的鋅粒，在右燒杯中投入相同質(zhì)量的鎂條，鋅粒和鎂條完全溶解后，天平的指針（　　）
A、偏左B、偏右C、指向中間D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后按下圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅和鎂帶，待反應(yīng)停止后，天平指針的可能指向是（　�。�
①分度盤的左邊 ②分度盤的中間 ③分度盤的右邊．
A、僅①B、僅②C、①②D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡；然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì)，充分反應(yīng)后，天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A．有氣體產(chǎn)生時(shí)，天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)（如圖1）：指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向右端（如圖2）．則天平右端加入金屬A可能是（　�。�

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