下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣能供給人類和動物呼吸
B、氧氣能夠幫助許多可燃物質(zhì)的燃燒
C、氧氣可以用于醫(yī)療急救
D、氧氣能夠作為燃料進行燃燒
考點：氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，我們要全面把握氧氣．物理性質(zhì)方面：無色無味的氣體，不易溶于水等；化學(xué)性質(zhì)方面：能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)等；用途方面：氧氣能供給生物呼吸，純氧作為醫(yī)療急救用品，氧氣還可以支持燃燒，及用于氣焊，火箭推動劑等．這些用途一般都是利用氧氣易與其他物質(zhì)反應(yīng)放出熱量這一性質(zhì)．
解答：解：A、動植物和人的呼吸就是呼入氧氣，呼出二氧化碳，故A正確；
B、氧氣能支持燃燒，故B正確；
C、氧氣支持呼吸，可以用于醫(yī)療急救，故正確；
D、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．故錯誤；
故選D．
點評：本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途，涉及面廣，知識點多，但難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活處處離不開化學(xué)，下列化學(xué)物質(zhì)對人體有益的是（　�。�
①食用加碘鹽，②使用鋁制餐具，③食用含鐵醬油，④食用高鈣麥片，⑤使用含磷洗衣粉．
A、③④B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

豆腐起源于淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
A、由四種元素組成
B、一個分子中含一個氧分子
C、一個分子由22個原子構(gòu)成
D、屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、甲、乙、丙為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體），甲、乙、丙為氧化物．它們之間在一定條件下存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試推斷出上述其中五種物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）X是
 
，Z是
 
，甲是
 
，乙是
 
，丙是
 

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
X+丙→Z
 
．
甲+X→乙
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
1
10
．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀14.3g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）已知氧氣在該條件下的密度為1.43g/L，則其體積為多少升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖所示：下列說法正確的是（　�。�
A、氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
B、氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變
C、氧化汞、氧氣都是氧化物
D、氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個氫離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）3個鉀原子：
 
；
（2）8個二氧化氮分子：
 
；
（3）5個硫酸根離子：
 
；
（4）鋁土礦的主要成分：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．幫助他完成實驗步驟：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并
 
，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，
 
，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 

 
．

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同步練習(xí)冊答案