4．化學與生活、生產密切相關．下列說法中正確的是（　�。�
A．低血糖發(fā)作時，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快
B．草木灰和碳酸氫銨是常用肥料，將兩者混合施用可增加肥效
C．煤礦井里常含有可燃性氣體，所以須保持良好通風并嚴禁煙火
D．人體中缺乏鈣、鐵等元素會引發(fā)多種疾病，所以飲食中攝入得越多越好

分析 A、根據(jù)淀粉在人體內不能直接的吸收進行分析；
B、根據(jù)草木灰的主要成分是碳酸鉀，屬于強堿弱酸鹽，顯堿性，與銨態(tài)氮肥混合會生成氨氣進行分析；
C、根據(jù)發(fā)生爆炸的條件分析；
D、根據(jù)元素與人體健康之間的關系分析．

解答 解：A、饅頭需要經過消化后，才能轉化成人體直接吸收的葡萄糖，所以低血糖發(fā)作時，吃饅頭比喝葡萄糖水見效慢，故A錯誤．
B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，屬于強堿弱酸鹽，顯堿性，與銨態(tài)氮肥混合會生成氨氣，降低肥效，故B錯誤．
C、在有限的空間內，可燃物遇到明火發(fā)生劇烈燃燒，放出的熱量不能及時散放出去，容易發(fā)生爆炸，所以礦井必須采取通風禁火等安全措施，故C正確．
D、元素在人體中的含量是有一定限量的，并不是越多越好，故D錯誤．
故選C．

點評 化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與人類生產、生活相關的知識歷來是考查的熱點，特別是關于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知識，化學元素、營養(yǎng)素與人體健康，生活經驗或常識等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請按要求從下列物質中①H2、②（NH4）2SO4、③KNO3、④CH4、⑤K2SO4、⑥Ca3（PO4）2選擇合適的物質，將其序號填寫在下列橫線上．
（1）可用作燃料的最簡單的有機物④；（2）屬于復合肥的是③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．同學們查閱資料，鎂是一種化學性質非�；顫姷慕饘伲梢栽诙喾N氣體中燃燒．同學們用下圖所示裝置分別進行鎂條在二氧化碳和氮氣中燃燒的實驗．A中觀察到鎂冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味．同學們對兩個反應進行了探究．

[查閱資料]
①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應．
②氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無味，遇水產生白色沉淀氫氧化鎂，并產生有刺激
性氣味的氨氣（NH3）．
實驗1   探究A中生成黑色固體和白煙的成分．
[猜想與假設]1黑色固體是炭．
2白煙可能是MgO、MgCO3或MgO和MgCO3
[進行實驗]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取A中生成的固體于試管中，加入適量稀鹽酸白色固體消失，無色氣泡生成．白色固體是碳酸鎂．
②將①反應后的剩余物過濾，將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點燃，熄滅后，向瓶中倒入澄清石灰水黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，澄清石灰水變渾濁．黑色固體是炭．
寫出該實驗中澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
實驗2   探究B中聞到刺激性氣味的原因．
同學們根據(jù)查閱的資料分析，鎂條在氮氣中燃燒聞到刺激性氣味的原因與集氣瓶中的水有關．請你在已有實驗的基礎上，設計一個實驗方案證明同學們的猜想正確．
將點燃鎂條伸入盛有氮氣的集氣瓶中，沒有聞到刺激性氣味．
[反思與評價]
通過探究，同學們對燃燒和滅火有了新的認識燃燒不一定需要氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．A、B、C、D是初中化學常見的物質，在一定條件下四種物質存在如下所示的轉化關系：
A+B→C+D．
（1）若A是胃酸的主要成分，D是水，請寫出符合該反應的一個化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引．
該反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）若A、C是都是金屬單質，B為藍色溶液，請寫出一個符合要求的化學方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應的基本反應類型都是置換反應．
（4）若A的俗稱為純堿，C的俗稱為燒堿，則該反應的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，六種物質之間的轉化關系如圖所示（物質是溶液的只考慮溶質）．圖中用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件己略去），已知D的溶質是草木灰的主要成分，C的溶質由兩種元素組成．
（1）請分別寫出A、B、C、D四種物質的化學式（或溶質的化學式）：
    A．CB．CO2C．HClD．K2CO3．
（2）寫出A與B反應的化學方程式C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫出Fe2O3與少量C反應的實驗現(xiàn)象固體減少，部分紅色粉末變成黑色粉末．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（　�。�
A．21%B．78%C．1%D．80%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關于物質的組成、結構、性質以變化規(guī)律的總結中，正確的是（　　）
A．在CO2、SO2、H2O2三種物質中，都含有氧氣
B．Ca、Ca2+兩種微粒中質子數(shù)相同，化學性質也相同
C．在高溫條件下，C和CO都能使Fe2O3失去氧，C和CO都發(fā)生了氧化反應
D．因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭的組成中一定含有碳、氫、氧三種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．A-G是初中常見的物質．其中E為黑色固體．如圖為這些物質的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：ECuO，F(xiàn)NaOH．
（2）化學反應常伴有能量變化．B與水反應時會放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）實驗室不用A與稀硫酸反應來制取C，原因是反應生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反應繼續(xù)進行．
（4）寫出D→F的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．A一G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖甲所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去．C是世界年產量最高的金屬，F(xiàn)是紫紅色金屬．A-G之間的概念關系如圖乙所示．請回答下列問題：
（1）A的化學式H2
（2）寫出G的-種用途供給呼吸
（3）上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是復分解反應
（4）寫出反應①的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案