如圖所示,將、兩片滴有無(wú)色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方,片刻后看到、兩片濾紙都變紅,由此你能得出的關(guān)于物質(zhì)或分子
的性質(zhì)結(jié)論有:
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂、鐵在日常生活中有較為廣泛的用途。如:
(1)鎂在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,可用來(lái)制造鎂閃光燈,其反應(yīng)
化學(xué)方程式為: 。
(2)市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉,鐵粉與
人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,起到補(bǔ)血作用,寫出這個(gè)反應(yīng)方程
式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí)填空。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間,說明空氣內(nèi)存在著 。
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有 。
(3)霧的形成,說明空氣中有 。
(4)把燃著的木條分別伸入空氣瓶中和盛呼出氣體的瓶中,在前者中燃燒時(shí)間長(zhǎng),說明呼出的氣體中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.所有的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律
B.配平化學(xué)方程式可以改變化學(xué)式中各組成元素右下角的數(shù)字
C.原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中是不能拆開的
D.化學(xué)方程式中的↓表示生成物是固體,所以在只要生成物是固體就必須標(biāo)↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在反應(yīng)X + 2Y = R + 2M中,已知R和M的相對(duì)分子質(zhì)量之比為22:9,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于糖類的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.糖類由C、H、O三種元素組成
B.糖類是人體必需食用的營(yíng)養(yǎng)元素
C.在人類食物提供的總能量中有60%一70%來(lái)自糖類
D.食物淀粉在人體內(nèi)酶的作用下,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變?yōu)檎崽?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化合物主要有兩大類:________________和____________。________
__都含有碳元素,比如__________________、______________等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子):則下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D.圖示中共有4種分子
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