8．物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比等于化學(xué)式中相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比．

分析 根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比等于化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比．
故答案為：相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．吸氧可以克服高原反應(yīng)
C．除去空氣瓶中的氧氣常用磷
D．氧氣有利而無(wú)避

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．大氣中有兩種氧元素組成的單質(zhì)，即氧氣和臭氧（O3）．在一定條件下，部分氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．以上變化屬于物理變化B．以上變化屬于化學(xué)變化
C．氧氣和臭氧是同種物質(zhì)D．臭氧是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．標(biāo)出氯元素的化合價(jià)：KCl-1，KClO3+5，KClO+1，KClO4+7，ClO2+4，Cl20．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在如圖裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（　�。�
a（干燥氣體）b（液體）
AN2水
BO2飽和NaCl溶液
CH2稀鹽酸
DCO2NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市息縣2017屆九年級(jí)競(jìng)賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在一個(gè)密閉的鋼筒內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，通過(guò)電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，鋼筒內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

10

1

25

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

(未測(cè))

21

10

9

若A的相對(duì)分子質(zhì)量為n，D的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 （ ）

A. 1∶1 B. 2∶1 C. 1∶2 D. 3∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市息縣2017屆九年級(jí)競(jìng)賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（ ）

A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B. 煎炸油條的食用油可以反復(fù)使用

C. 用過(guò)量亞硝酸鈉保持腌制肉類色澤 D. 用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
  測(cè)定溶液pH		C．
稱取7.56gNaOH		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中，A是一種暗紫色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無(wú)色無(wú)味的氣體，J能用于光合作用和滅火．

（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為K2MnO4．
（2）G在D中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量．
（3）B和F的溶液混合后產(chǎn)生D，B在此反應(yīng)中起催化作用．
（4）寫(xiě)出B和F的溶液混合后產(chǎn)生D反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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