分析 (1)A、B、C、D四個實驗中:A實驗生成物為二氧化碳氣體,不能形成氣壓差,故不能達到實驗目的;而B、C、D三個實驗可以完成,能夠能達到實驗目的;
(2)
①根據實驗室常用儀器解答;
②B實驗稀釋濃硫酸,玻璃棒攪拌并及時散熱;
③C實驗鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣,管內外形成氣壓差,故U型管中液面左高右低;
④D實驗一氧化碳還原氧化鐵,已知反應物一氧化碳和氧化鐵,生成物為二氧化碳和鐵,反應條件為高溫.
解答 解:
①經分析A、B、C、D四個實驗,A實驗生成物為二氧化碳氣體,不能形成氣壓差,故不能達到實驗目的;
②A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙;
一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;
D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;酒精燈的作用是點燃未反應的CO,防止其污染空
答案:
(1)A;
(2)燃燒匙;攪拌,散熱,防止酸液飛濺;鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
點評 了解金屬生銹的條件,探究測定空氣中氧氣含量的方法;掌握濃硫酸的性質和稀釋方法及其注意事項;掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗原理及注意事項.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4,Na2CO2,NaCl,CuO | B. | H2O,HCl,Ca(OH)2,Na2SO4 | ||
C. | H2SO4,NaOH,Na2CO3,F(xiàn)e2O3 | D. | NaOH,H2CO3,NaCl,CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A.實驗方法 | B.化學與生活 |
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈--用嘴吹滅 ③除去水瓶中的水垢--用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②進入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗 ③用活性炭凈水器可凈化水 |
C.實驗記錄 | D.物質構成 |
①用10ml量筒量取8ml 水 ②滴有紫色石蕊試液的水中通入CO2后變紅 ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①分子、原子、離子都是構成物質的微粒 ②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 ③碳酸鈉的化學式為NaCO3 |
A. | 實驗方法 | B. | 化學與生活 | C. | 實驗記錄 | D. | 物質構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣易點燃而液氫不易點燃--不同種物質的分子,其化學性質不同 | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動 | |
C. | 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,分子間隔變大 | |
D. | 石油加壓后貯存在在鋼瓶中--壓強增大,氣體分子體積變小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾出的不溶物中只有銅,不可能含鐵 | |
B. | 濾出的不溶物中只有鐵,不可能含銅 | |
C. | 濾出的不溶物中一定含銅,可能含鐵 | |
D. | 濾液中一定含硫酸亞鐵,不可能有硫酸銅和硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽、鹽、酸、堿 | B. | 鹽、酸、酸、鹽 | C. | 堿、鹽、酸、堿 | D. | 鹽、鹽、酸、鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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