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【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系,對下列概念間的關系說法正確的是(

A.純凈物與混合物屬于包含關系
B.化合物與氧化物屬于包含關系
C.單質與化合物屬于交叉關系
D.氧化反應與化合反應屬于并列關系

【答案】B
【解析】解:A、混合物是指由多種物質組成的物質,純凈物是指由一種物質組成的物質,二者是并列關系,所以錯誤.
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物,二者是包含關系,所以正確.
C、單質是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物,二者是并列關系,所以錯誤.
D、氧化反應是指物質與氧的反應;化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應,二者屬于交叉關系,所以錯誤.
故選B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解化合反應及其應用的相關知識,掌握化合反應:由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應,以及對氧化反應的理解,了解氧化反應:物質得到氧的反應;還原反應:物質失去氧的反應;氧化劑:提供氧的物質;還原劑:奪取氧的物質(常見還原劑:H2、C、CO).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 自燃是由于物質發(fā)生劇烈氧化反應而引起的 B. 可燃物接觸氧氣就會燃燒起來

C. 緩慢氧化、自燃和燃燒的過程都有熱量放出 D. 物質在空氣中的燃燒都是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關物質的用途錯誤的是(  )

A. 稀鹽酸可用于除去鐵銹 B. 一氧化碳可用來冶煉鐵

C. 燒堿可治療胃酸過多 D. 稀有氣體制成多種用途的電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】神七太空艙利用NiFe2O4做催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,已知NiFe2O4Fe的化合價為+3價,則Ni的化合價為( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途,主要利用物質的化學性質的是( )

A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料

C. 用金剛石裁玻璃 D. 用石墨做鉛筆芯寫字

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求填空:
(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有;
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
(2)圖1是由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng),其中留有30mL空氣.給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞.停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一支注射器中,請據(jù)你的理解回答:

①實驗中觀察到的現(xiàn)象是;
②停止加熱并冷卻至室溫后,注射器內剩余氣體約mL;
③此實驗可得出的結論是
(3)芳芳同學利用水、紅磷、量筒和圖2所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測定空氣中氧氣的體積百分數(shù):
①在廣口瓶中加滿水,塞緊橡皮塞,然后把瓶中的水倒入 , 測出塞緊橡皮后廣口瓶的體積.
②注射器中吸入100mL水,取足量的紅磷放入燃燒匙,將紅磷點燃,迅速放入廣口瓶,塞緊橡皮塞.
③待反應停止并后,讀出注射器中水減少的體積,除以廣口瓶中空氣的體積,即求出空氣中氧氣的體積百分數(shù).
做完實驗后,芳芳同學及時反思,如果在②操作中沒有塞緊橡皮塞,則會導致測定出來的氧氣的體積分數(shù)(填“偏大”或“偏小”),請再寫出一個可能導致該實驗結果的一條原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是(
A.
過濾
B.
聞氣體氣味
C.
檢查裝置的氣密性
D.
稱量一定質量的食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】癟了的乒乓球放到熱水中會重新鼓起來,是因為乒乓球內氣體( )

A. 分子體積增大 B. 分子的質量增大

C. 分子的個數(shù)增多 D. 分子的間隔增大

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【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應后質量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是( )
A.表中a的值為2.6
B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質量是9.6g,則無X生成

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