6.空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
該反應的基本反應類型屬于化合反應
(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(4)為保證實驗成功,實驗中紅磷不能更換成木炭(填“能”或“不能”);
(5)此實驗能得出氮氣具有的性質為不支持燃燒(答一點即可)

分析 根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣,氮氣約占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會進入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答.

解答 解:(1)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應滿足化合反應多變一的條件,屬于化合反應;
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為:紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處,由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(4)木炭燃燒會生成二氧化碳,瓶內(nèi)壓強不變,所以實驗中紅磷不能更換成木炭;
(5)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,氮氣不支持燃燒.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合;
(2)紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
(3)$\frac{1}{5}$;
(4)不能;
(5)不支持燃燒.

點評 空氣和水是我們身邊重要的物質.空氣的成分、各成分的體積分數(shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中化學學習的重點.

練習冊系列答案
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14.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒355g氯氣需要氫氣多少克?需要標準狀況下的氫氣多少升?(標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L).

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15.圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)X表示質子數(shù)(核電荷數(shù));
(2)當X=12時,該粒子的原子中 Y=2;
(3)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則該粒子的化學符號可表示為Cl-;該粒子與鈉離子所形成化合物的化學式為NaCl.

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12.如何將下列混合物中的少量雜質去除?
(1)Na2CO3中混有少量CaCO3
(2)KNO3中混有少量NaCl
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1.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D或 E.其化學反應方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)如果用排水法集氣時,當觀察氣泡均勻連續(xù) 放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是水槽中的水會沿著導管倒流進入試管,使試管驟冷而炸裂.證明一瓶無色氣體是氧氣的方法是:用帶火星的木條放在無色氣體瓶口,若木條復燃.證明這瓶無色氣體是氧氣.
(5)用雙氧水制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
選擇的發(fā)生裝置是B.該裝置的優(yōu)點是:可控制反應的速率.
(6)用向上排空氣法收集氧氣時,欲檢驗集氣瓶里氧氣是否已收集滿,采用的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.從微觀的角度研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律是化學學科的特色.

(1)從圖1中能夠獲得的信息是ACD(填字母序號).
A.分子之間有間隔             B.硅原子是由原子核和電子構成的
C.水分子受熱運動速率加快     D.構成物質的粒子有分子、原子和離子
(2)完成下列表格,將表格中畫有“?”的位置填寫上相應的內(nèi)容.
觀察A、B、C、D四幅圖,其中可以用來表示混合物的微觀構成的是______.
在一定條件下,圖A和圖B中的物質反應生成E和F,其微觀示意圖如下所示:
ABCD
微觀示意圖
化學符號2O23NH3?/
圖例:•-氫原子○-氧原子●-氮原子
觀察A、B、C、D四幅圖,其中可以用來表示混合物的微觀構成的是D.
在一定條件下,圖A和圖B中的物質反應生成E和F,其數(shù)量示意圖如圖2所示:
①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應生成的E和F的質量比是27:14;
②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應的化學方程式為5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.稀有氣體,空氣B.冰水混合物,鹽水
C.二氧化碳,液氧D.澄清石灰水,高錳酸鉀

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15.從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計.科學實驗的正確步 驟應為:①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
       
(1)寫出標有①的儀器名稱:試管.  
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號).收集裝置是C或E(填裝置代號).
(3)制取氧氣時,試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.  試管口塞棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管如果用排水法集氣時,當氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時才可以收集.若實驗結束時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關說法正確的( 。
A.在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同
B.將帶火星的木條伸入某氣體中,木條沒有復燃,則該氣體中不含氧氣
C.根據(jù)液氮、液氧的密度不同,工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
D.由同一種元素組成的物質一定是單質

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