9.為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳  ②氯酸鉀  ③過(guò)氧化氫溶液  ④高錳酸鉀
【裝置】

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是A(或B),收集裝置是D(或E、G).請(qǐng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用E裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A.如果用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入.

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;依據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式;
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式;驗(yàn)滿氧氣的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(4)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇收集裝置,并依據(jù)乙炔的溶解性及裝置特點(diǎn)確定進(jìn)氣口.

解答 解:(1)指定儀器分別是試管集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用E裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體,且該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,A裝置符合此條件,注射器可控制液體的滴加速度,故選發(fā)生裝置A;乙炔不溶于水,故可從b導(dǎo)管進(jìn)氣,將水?dāng)D壓到集氣瓶底部,從而能排盡收集到乙炔;
故答案為:
(1)試管;集氣瓶;
(2)試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A(或B);D(或E、G);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)A、b.

點(diǎn)評(píng) 重點(diǎn)考查裝置的選取方法,及高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)知識(shí),因此要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和積累,才能靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí),對(duì)一些沉淀物的顏色產(chǎn)生了興趣.老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色,讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色.下面請(qǐng)你和他一起探究.
【查閱資料】
(1)鐵有兩種氫氧化物,它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得.
(2)氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化.
(3)硫酸銅溶液是藍(lán)色,硫酸亞鐵溶液是淺綠色.
【提出猜想】氫氧化亞鐵是淺綠色.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,觀察現(xiàn)象.請(qǐng)補(bǔ)充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀.

化學(xué)方程式

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
基本反應(yīng)類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng).
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
Fe(OH)2+O2+H2O=Fe(OH)3
(用化學(xué)式填寫空白,不需配平)
【反思交流】
(1)氫氧化亞鐵是白色而不是淺綠色.
(2)小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng),認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液.你認(rèn)為小軍的理由是單質(zhì)的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
①水銀  ②澄清石灰水   ③氮?dú)?nbsp;  ④潔凈的空氣   ⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余固體  ⑥二氧化碳    ⑦五氧化二磷      ⑧水蒸氣      ⑨氯酸鉀      ⑩液氧
(1)屬于混合物的是②④⑤(填序號(hào));
(2)屬于純凈物的是①③⑥⑦⑧⑨⑩(同上).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.菜刀生銹B.水變成水蒸氣C.礦石粉碎D.蠟燭熔化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)完成下列空格:用化學(xué)符號(hào)填空:
①4個(gè)硫原子4S;②3個(gè)鋁離子3Al3+;③五氧化二磷P2O5
④單質(zhì)鎂Mg;⑤6個(gè)二氧化碳分子6P2O5;⑥地殼中含量最多的元素O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問(wèn)題.

(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問(wèn),簡(jiǎn)易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號(hào))AB(或B),活性炭的作用為(填代號(hào))C;紗布卵石石英砂活性炭膨松棉
A.沉淀    B.過(guò)濾    C.吸附     D.使硬水軟化    E.使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向.漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣.
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí),起浮渣,說(shuō)明該自來(lái)水是含較多可溶的鈣、鎂化合物的水,屬于硬水.
(4)為了確定水的組成,課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出電解水文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣反應(yīng)類型為分解反應(yīng),與電源兩極相連的兩端,產(chǎn)生氣體體積比為(用體積相同的容器收集)V氫氣:V氧氣=2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(3)磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.決定元素種類的是( 。
A.核外電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義:
H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子 2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2
2CO2 (1)二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2(2)1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案