我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵。煉銅和煉鋅的場景。

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應的化學方程式為______；

（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒的原因是______；

（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅，該反應的方程式為：______；

（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下：

①ZnCO3ZnO+CO2↑ ②______ ③ZnO+COZn（氣態(tài)）+CO2

其中，用泥罐密封是煉鋅的關鍵，請結合物質(zhì)的化學性質(zhì)解釋其原因______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省濰坊市壽光市2019屆九年級下學期中考4月模擬化學試卷 題型：單選題

下列試劑能將稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是

A. 稀鹽酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸鈣 D. 石蕊溶液

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液無明顯變化，他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究，請回答下列問題。

（實驗一）(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由無色變紅色，又由紅_____色變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O______。

(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到過一會兒后溶液才變成紅色_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。

（實驗二）按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度，同學們又設計了實驗二，利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應，其中試劑丙是______溶液。

（拓展延伸）CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢？小組同學對此繼續(xù)探究。

（查閱資料）常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：

（實驗三）小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗，如實驗三圖所示(裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去)。

（溫馨提示）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象__________。寫出該反應的化學方程式____。

(2)把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是___。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi)，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_______角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。

（總結歸納）對于無明顯現(xiàn)象的反應，可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設新的情境，觀察到明顯的反應現(xiàn)象，從而判斷反應的發(fā)生。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗操作正確的是（ ）

A. 過濾 B. 稱取氯化鈉 C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的PH值

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎的科學。結合如圖實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a______，b______。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先______，若氣密性良好，則可以加藥品。反應的化學方程式是______。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應加入______。要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用盛放______的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應從______端通入（填“c”或“d”）。若用200g含雜質(zhì)20%的大理石與足量稀鹽酸反應，能制取______g的二氧化碳，需要36.5%的稀鹽酸______g。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B 裝置的優(yōu)點是______（答出一點即可）。

（5）裝置F是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，藥品加入完畢后，接下來的正確操作是______（填字母）。

A 擠壓軟塑料管下端，使固液接觸 B 將G倒置過來

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應的示意圖．下列對反應現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）

A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡

C. c處反應放熱 D. d處溶液呈紅色

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池，某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸，現(xiàn)要用1.0kg98%的濃硫酸配制該稀硫酸，則需加水（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級下學期第二次調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

中央電視臺3•15晚會曝光了價格昂貴的號稱營養(yǎng)價值更高的“土雞蛋”的真相，很可能是給籠養(yǎng)雞吃了一種添加劑——“斑螯黃”（化學式：C40HXO2，相對分子質(zhì)量為564，深紫色粉末）生下的普通雞蛋。下面有關斑螯黃的說法正確的是（ ）

A. 斑螯黃是由三種元素組成的無機化合物

B. 斑螯黃化學式中x=52

C. 斑螯黃是由12個碳原子、x個氫原子和2個氧原子構成

D. 斑螯黃中碳、氧元素的質(zhì)量比為20:1

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

“類推”是學習化學過程中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結果，其中不正確的是

①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

③金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3 和 H2，所以金屬鐵和鹽酸反應生成 FeCl3 和 H2

④濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

⑤溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

A. ①⑤ B. ①②③④ C. ②⑤ D. 全部

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