【題目】“卓筒井”是手工制鹽的活化石,是我國古代勞動人民勤勞、智慧的象征。其工藝流程包括下面五個步驟:鉆井→汲鹵→曬鹵→濾鹵→煎鹽。請回答下列問題:

1)上述步驟中,_____與實驗室過濾的原理一樣,“煎鹽”和實驗室_____結晶的原理相同。

2)“汲鹵”獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀,鹵水中氯化鈉的質量分數(shù)大約為 7%10%,“曬鹵”目的是_____;“煎鹽”得到的食鹽中含有氯化鉀,實驗室可用_____檢驗,操作方法是_____。

3)下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度

g/100g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出:40℃時,氯化鈉溶解度_____氯化鉀溶解度(填:大于、小于、等于); 氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度范圍是_____;20℃時,100g 鹵水氯化鈉的質量分數(shù)為 9%,含氯化鉀 1.00g,蒸發(fā)掉水大于_____g,開始有氯化鈉析出。

【答案】I. 濾鹵; 蒸發(fā) 提高鹵水的濃度; 焰色反應; 先將鉑絲放在酒精燈的火焰上灼燒,直至與火焰原來的顏色相同,然后蘸取待測液,放在火焰上灼燒,觀察顏色 小于; 2040; 66

【解析】

I.根據(jù)工藝流程的五個步驟:鉆井汲鹵曬鹵濾鹵煎鹽?芍獮V鹵與實驗室過濾的原理一樣,煎鹽和實驗室蒸發(fā)結晶的原理相同。故填:濾鹵;蒸發(fā)

II. “汲鹵獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀,鹵水中氯化鈉的質量分數(shù)大約為 7%10%,曬鹵目的是蒸發(fā)溶劑,提高鹵水中氯化鈉的濃度;煎鹽得到的食鹽中含有氯化鉀,實驗室可用焰色反應檢驗,操作方法是先將鉑絲放在酒精燈的火焰上灼燒,直至與火焰原來的顏色相同,然后蘸取待測液,放在火焰上灼燒,觀察顏色。故填:提高鹵水的濃度;焰色反應;

先將鉑絲放在酒精燈的火焰上灼燒,直至與火焰原來的顏色相同,然后蘸取待測液,放在火焰上灼燒,觀察顏色

III.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出:40℃時,氯化鈉溶解度為36.6g,氯化鉀溶解度為40.0;故氯化鈉溶解度小于氯化鉀溶解度; 根據(jù)表格可知。一開始氯化鈉溶解度比氯化鉀大,隨著溫度的增大氯化鉀溶解度增大較快,當溫度增大到前一個溫度溶解度還比氯化鈉的溶解度小,下一個溫度的溶解度卻比氯化鈉的溶解度大時,可以推測出氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度區(qū)間即在這兩個溫度之間,可得出溫度在20℃~40℃;故填:小于;20℃~40

根據(jù)溶液的稀釋和濃縮原理可以確定,在20℃時,氯化鈉飽和溶液的質量分數(shù)為: ,解得濃縮后溶液質量為34g,蒸發(fā)水的質量為:100g-34g=66g,蒸發(fā)水66g之后開始有氯化鈉晶體析出。故填:66

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究:

(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?

(猜想與假設)

甲猜想:NaHCO3溶液

乙猜想:NaOH溶液

丙猜想:Na2CO3溶液

丁猜想:NaCl溶液

(查閱資料)上述四種物質相關信息如下

物質

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

(實驗探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。

(實驗探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生生氣泡。

(實驗分析)通過(實驗探究1)可知_____同學的猜想一定錯誤。

甲同學仔細分析四種物質的相關信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤,他的理由是_____。

丙同學分析(實驗探究2)并結合以上同學的實驗結論,認為原瓶溶液是NaCO3溶液。

(實驗探究2)中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(討論質疑)乙認為以上同學分析有漏洞,需要進一步實驗確定,于是又進行了如下探究。

(實驗探究3)在(實驗探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。

(得出結論)通過(實驗探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經(jīng)部分變質。

(反思與拓展)學習小組反思了這瓶試劑因為_____而變質,得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質部分所采用的方法是_____(用化學反應方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是___________________________

(2)水加入到固體A中的反應是______(填吸熱放熱),操作中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結晶至______時停止加熱.

(3)將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質是______(填化學式),下列不屬于該物質的用途的是______.(填字母序號)

A 造紙 B 制造肥皂 C 治療胃酸過多 D 去油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲中含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,其相對分子質量為100;丙也是一種鹽,其水溶液顯堿性.他們之間有如圖所示的轉化關系.請回答下列問題:

1)物質甲的化學式為________

2)丙轉化為甲的化學方程式為________

3)圖示轉化關系中,不可能出現(xiàn)的基本反應類型是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為:2H2O2

2H2O +O2,該同學將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合,完全反應后,稱量剩余的混合物質量為49.4g。

求:(1)反應產(chǎn)生氧氣的質量是 g

2)該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)是多少(列式計算)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】100g質量分數(shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,同時測定有關數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)(雜質與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(”),理由是_______________________

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)實驗說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是_____。

4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗的樣品組成_____。

5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E為初中化學常見的五種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,“—”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件己略去)。

1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B___________;DE反應的基本類型為__________,在D的溶液中通入A可觀察到__________現(xiàn)象。

2)若A、B、C、DE分屬于五種不同類別的物質,其中A為胃酸的主要成分,D、E溶液混合加熱可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。則BCDE反應的化學方程式分別為______,_______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案