如圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略),其中A為黑色固體氧化物粉末;E 的成份是 X2O3?nH2O;B、D 是由相同元素組成的兩種無色液體物質;C、Y、Z 為無色氣體,組成C 物質的元素的原子結構示意圖為,Y 有毒,X 是常見的金屬單質.

請回答下列問題:
(1)分別寫出物質X和Z的化學式:
 
;
(2)寫出反應①的化學方程式:
 
;
(3)寫出 X2O3表示的具體物質與鹽酸反應生成F的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:由于AB反應生成物中竟然依舊有A,且A為黑色固體氧化物粉末,說明A為催化劑,而B、D是由相同元素組成的無色液體,所以應該是過氧化氫在二氧化錳催化下分解,因此A是二氧化錳,B是過氧化氫,D是水,C為氧氣,而組成C 物質的元素的原子結構示意圖為,也進一步印證了該推論;CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應生成E,E 的成份是 X2O3?nH2O,在初中只有鐵生銹是這樣三種物質,所以X為鐵,而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應得到黃色溶液F,F(xiàn)為氯化鐵;Y 有毒,而E和有毒的氣體Y能夠反應得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體,所以為一氧化碳,則Z為二氧化碳,據(jù)此完成相關的問題.
解答:解:由于AB反應生成物中竟然依舊有A,且A為黑色固體氧化物粉末,說明A為催化劑,而B、D是由相同元素組成的無色液體,所以應該是過氧化氫在二氧化錳催化下分解,因此A是二氧化錳,B是過氧化氫,D是水,C為氧氣,而組成C 物質的元素的原子結構示意圖為,也進一步印證了該推論;CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應生成E,E 的成份是 X2O3?nH2O,在初中只有鐵生銹是這樣三種物質,所以X為鐵,而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應得到黃色溶液F,F(xiàn)為氯化鐵;Y 有毒,而E和有毒的氣體Y能夠反應得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體,所以為一氧化碳,則Z為二氧化碳,因此:
(1)X是鐵,Z是二氧化碳,故化學式為:Fe;CO2
(2)反應①是過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣,故反應的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)反應③是鐵銹和鹽酸的反應生成氯化鐵和水,故反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
點評:本題為框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中已有“曾青得鐵化為銅”的記載.試回答下列問題:
“濕法煉銅”的原理可用一個化學方程式表示為:
 
該反應屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學變化的是( 。
A、天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化
B、瓷碗打碎
C、洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬
D、濕衣服在太陽下晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質:①氧氣和臭氧  ②稀有氣體  ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ④水和雙氧水   ⑤冰和水的混合體   ⑥五氧化二磷   ⑦水銀

(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子)
請用序號填空:其中:(1)混合物有
 
;  (2)純凈物有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;
(2)裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方填在下列橫線上:
 
,
 

將上述錯誤裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)為了達到實驗目的,小亮選用A和E裝置制取和收集氧氣,并在A裝置的試管口加一團棉花,能用E裝置收集氧氣的原因是
 
,請寫出利用該裝置制取氧氣的化學反應方程式
 

(4)你和小明還一起利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究.
①選擇藥品.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 

②選擇裝置.通過對制取氣體裝置的分析,他選擇使用的發(fā)生裝置是
 

③驗證方法.驗證收集的氣體是CO2的化學方程式是
 

(5)為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質)碳酸鈉的質量分數(shù),小明對裝置B作了改進:將編號①的儀器改成注射器(因為碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快),現(xiàn)稱取6g樣品放在大試管中并用注射器滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,試管內溶液的總質量為40.3g(假設產(chǎn)生的氣體全部逸出).圖2中圖(Ⅰ)為純堿樣品與稀鹽酸反應的裝置,圖(Ⅱ)是產(chǎn)生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系圖.
①圖(Ⅱ)中m的值為
 
g.
②在圖(Ⅱ)中B點處溶液中的溶質有
 
(填化學式)
③求實驗所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)(有計算過程,下同)
④求樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)(結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你所學知識回答下列問題:
(1)高層建筑常采用鋁合金窗,而不采用鋼窗:
 

(2)50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL:
 

(3)正常雨水pH約為5.6的原因:
 

(4)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但金剛石堅硬,而石墨質軟:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法不會危及食品安全的是(  )
A、用“地溝油”加工食品
B、在薯片包裝中充入氮氣
C、用霉變花生壓榨食用油
D、用硫磺熏蒸干辣椒

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%,因此,防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域的重大問題.下列關于金屬的腐蝕和防護的說法中錯誤的是( 。
A、鐵在潮濕的空氣中易生銹
B、鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O
C、鐵銹覆蓋在鐵表面可以阻止鐵與氧氣的進一步反應
D、保持鐵制品表面的干燥可以防止鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:在進行溫室種植時,可向溫室內通人適量C02,這主要是因為( 。
A、C02可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B、C02有利于植物進行光合作用
C、C02可產(chǎn)生溫室效應從而提高室溫
D、C02能滅火,施用后可以防止火災

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