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（5分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是             。
（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學方程式為　         　，
若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放      試劑， （填  寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從          端進入(填“①”或“②”)。
（3）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是                  。

（1）長頸漏斗     （2）2H2O2MnO2 2H2O +O2 ↑    濃硫酸    ①         （3）CF

解析試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）氣體發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的狀態(tài)和反應條件，采用裝置B來制取說明反應物是固液在常溫下反應，氣體收集裝置的選擇依據：氣體的溶解性和密度，采用裝置F來收集，說明該氣體不溶于水，故若用B、F組成制取某氣體的裝置，可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，化學方程式為：2H2O2MnO2 2H2O +O2 ↑或用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式為：Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑
（3）因為實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，那只能采用排水法，因為排水法收集到的氣體純凈，而排空氣法收集到的氣體干燥，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，故只能選擇發(fā)生裝置C，故組合為C、F
考點：常見儀器的識記、氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據，實驗裝置的優(yōu)劣對比

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）根據下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是               。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                           ，所用的發(fā)生裝置是      ，用裝置D收集氧氣的原因是                          。
（3）實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是         ，反應的化學方程式為
                                  。

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（5分）請觀察下列裝置并回答相關問題．

（1）其中儀器c 的名稱是　           　。
（2）A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是　                                  　。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，其化學方程式為　                          　，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是　                                       　。
（4）F 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現用B、F裝置來制取并收集二氧化碳氣體，連接B 裝置的應是　 　（選填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一
起參與，并完成下面題目內容：

（1）寫出下列儀器名稱：a                      。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從              口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳氣體，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：
                                                   ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                         ； 
請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是                                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(8分)某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   。
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是                               。
（3）實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應制取H2，主要原因是                      
                                                   。
（4）實驗室若用圖④裝置收集NH3時，氣體應從            端通入。(填字母)

（5）為了測定銅元素的相對原子質量Ar(Cu)，某同學以氫氣還原氧化銅的反應設計了：
上圖中第一個裝有堿石灰的U形管的作用是                     。
若測得反應前氧化銅的質量為ag，實驗完成后第二個裝有堿石灰的
U形管增加的質量為bg，則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
（6）請利用單孔橡膠塞、玻璃導管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片，設計一套制取CO2的實驗裝置，并將該實驗裝置的簡圖畫在
答題卡的方框內。

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(9分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a      、b      ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為      ，所選用的收集裝置是    (填裝置序號)；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為      (填裝置序號)；
（4）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點
是                   ，裝置Ⅱ的優(yōu)點是                   ；
（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網上常放置的藥品應為          (填名稱)，其反應的化學方程式為                。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗．

（1）選擇裝置A制取二氧化碳的化學方程式為　             　，用向上排空氣法收集是依據二氧化碳　                          　．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　                                    　，用              　檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能　                   　．
（3）用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預先放入少量水的目的是　     　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應對實驗裝置進行   。
（2）用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號，下同）；用過氧化氫制氧氣可選用的發(fā)生裝置是     。你認為兩套裝置不一樣的主要原因是                  。
（3）某同學用E裝置收集氧氣，理由是     ，為什么導管口剛有氣泡冒出時，不宜立即收集           。
（4）若選用B裝置制備氣體時應注意什么              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是         。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為       ，選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，反應殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的   沒有改變，還可以使用。
（4）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是      。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到                    ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液              。

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