5.完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)木炭在空氣中的燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)木炭在空氣中的燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同
B.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
C.元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)
D.目前已發(fā)現(xiàn)了109種元素,也就是認(rèn)識(shí)了109種原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)變化就是化學(xué)反應(yīng)
B.物理變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
C.化學(xué)變化過(guò)程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化
D.蠟燭燃燒的過(guò)程只發(fā)生化學(xué)變化而不發(fā)生物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題
B.為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量
D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱塑性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組氣體混合,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的(  )
A.N2和O2B.H2和O2C.CO2和空氣D.CO和N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)對(duì)三種牙膏成分和性質(zhì)進(jìn)行如下探究.
①測(cè)定牙膏的pH.
甲:pH=8.5 乙:pH=7.0 丙:pH=6.5
能緩解牙齒酸痛的堿性牙膏是甲(填“甲”、“乙”、“丙”).
②檢測(cè)牙膏中是否含有碳酸鈣.
該同學(xué)用檢驗(yàn)碳酸鹽的方法檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)記錄如下.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
各取三種牙膏膏體于試管中,加入適量稀鹽酸甲、乙牙膏的表面產(chǎn)生氣泡;丙牙膏的表面無(wú)明顯現(xiàn)象甲、乙牙膏中含碳酸鈣,丙牙膏中不含碳酸鈣
上述實(shí)驗(yàn)不夠完善,還需增加的一步操作是把氣體通入澄清石灰水中.
③比較甲、乙牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定逸出氣體的質(zhì)量,可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(牙膏中其他物質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)).
【實(shí)驗(yàn)步驟】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄不同時(shí)刻裝置和藥品的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間(min)024681012
裝置和藥品總質(zhì)量(g)牙膏甲261.0260.0259.3258.8258.5258.5258.5
牙膏乙263.0262.4261.9261.4261.0261.0261.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)查實(shí),上述方法所測(cè)得的兩種牙膏的碳酸鈣含量均偏。▽(shí)驗(yàn)操作均規(guī)范),導(dǎo)致偏小的原因可能是D
A.鹽酸揮發(fā)     B.有水蒸汽逸出     C.裝置漏氣     D.錐形瓶?jī)?nèi)殘留二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】濾紙上的物質(zhì)是什么?
【做出猜想】甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物.
【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是鐵排在鋅的后邊,不能置換出鋅.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)置于試管中,加入適量的溶液
稀鹽酸

有氣泡冒出,證明是銅和鐵的混合物

Fe+2HCl=FeCl2+H2
(4)鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料.
①工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過(guò)程如圖所示.其中焦炭的作用是為了生成還原劑一氧化碳;屬于化合反應(yīng)的是反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ.   

②在工業(yè)冶煉中要得到224t鐵,理論上需要含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.2013年3﹒15的主題是“讓消費(fèi)者更有力量”,豐富的化學(xué)知識(shí)能增強(qiáng)你識(shí)別假冒偽劣商品的能力,下列“打假”方法中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)假商品替代產(chǎn)品鑒別方法
A假元寶用黃銅(銅鋅合金)代替黃金用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡
B假蠶絲被用合成纖維代替蠶絲點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象并聞氣味
C假化肥用硫酸銨代替尿素與氫氧化鈣混合研磨聞氣味
D假化肥用廉價(jià)NaCl代替KNO3做鉀肥加水觀察是否溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是40g;
(2)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉?nbsp;措施是加入丙、蒸發(fā)溶劑、升溫;
(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí),析出晶體最多的是甲,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙.

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