3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
   稱量NaOH固體		B．
   稀釋濃硫酸
C．
 聞氣體的氣味		D．
   加熱液體

分析 A．根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
B．根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
C．根據(jù)聞氣體的氣味的方法分析；
D．根據(jù)加熱液體時(shí)的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A．使用托盤天平稱量NaOH固體時(shí)，因?yàn)闅溲趸c具有腐蝕性，必須放在玻璃器皿中稱量，故A錯(cuò)誤；
B．稀釋濃硫酸時(shí)，濃硫酸沿器壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故B正確；
C．聞氣味時(shí)，要用手在瓶口扇動(dòng)，使少量氣體進(jìn)入鼻孔，不可把鼻子湊到瓶口，故C正確；
D．給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖C儀器a名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，所缺儀器是的名稱酒精燈，需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕C，使試管口略向下傾斜．
（3）若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）先用 E 裝置收集氫氣，則氣體從短管進(jìn)（填“長(zhǎng)管”或“短管”），然后驗(yàn)證其性質(zhì)，如圖F，觀察到火焰的顏色為淡藍(lán)色．
（5）某同學(xué)用二氧化錳粉末和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用A裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)于劇烈，不易控制，此時(shí)可以選擇B裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流．若用所選裝置與裝置E連接，加入13.6g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，理論上應(yīng)收集2.2L氧氣，而實(shí)際收集到氧氣的體積約為3.2L，這是因?yàn)榧尤氲倪^(guò)氧化氫溶液的體積趕出的空氣也計(jì)入了氧氣中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A． 
檢查裝置氣密性		B．
加入塊狀固體		C．
加熱液體		D． 
  滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某興趣小組為了測(cè)定本地所產(chǎn)礦石A的純度，利用如圖裝置設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)原理】：測(cè)定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 層油，并將分液漏斗A和試管B用長(zhǎng)導(dǎo)管E連接起來(lái)．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中B
液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是：使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完；
（2）小潔同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為如果沒(méi)有橡膠管E，則會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生何種影響？滴加的稀鹽酸會(huì)將試管B中空氣排入C管中，使測(cè)得的二氧化碳的體積偏大
（3）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差，則氣密性良好；
（4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：清判斷并說(shuō)明理由重新實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹型炯铀幔b置中的氣體會(huì)逸出．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認(rèn)為由于該粗心將會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差，你認(rèn)為該誤差是偏�。ㄌ钇蠡蚱。�
（6）化學(xué)老師看了他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，對(duì)他們的設(shè)計(jì)方案和合作意識(shí)、探究精神都給予了很高的評(píng)價(jià)，并對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)：二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，測(cè)反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來(lái)求得，于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：
                實(shí)驗(yàn)次數(shù)
項(xiàng)目		第一次第二次第三次
所取礦石A的質(zhì)量/g 12 12 15
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g 120 150100
剩余物質(zhì)的質(zhì)量 127.6 157.6 110.6
請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)數(shù)記的分析和計(jì)算：
①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比3：25時(shí)，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．空氣是由于多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
（1）200多年前用定量的方法測(cè)定空氣成分的科學(xué)家是拉瓦錫．
（2）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%．
（3）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用．
（5）用微粒的觀點(diǎn)解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是氣體分子間的間隔較大，容易壓縮；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子構(gòu)成相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．硫酸是重要化工原料，用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等．下列有關(guān)硫酸的敘述正確的是（　　）
A．硫酸中硫、氧、氫元素的個(gè)數(shù)比為1：4：2
B．硫酸是由硫、氧、氫三種原子直接構(gòu)成的
C．硫酸分子是由硫、氧、氫三種原子構(gòu)成的
D．硫酸是由硫、氧、氫三種元素組成的有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下發(fā)生化合反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B中將相關(guān)的粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO；反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別是0價(jià)，+2價(jià)；
（3）“見(jiàn)微知著”，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管a和試管b中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是8：1．
（2）2015年5月31日，黑龍江中儲(chǔ)糧林甸冷庫(kù)著火時(shí)，消防隊(duì)員用高壓槍滅火，此滅火原理是降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下．
（3）凈化水時(shí)，為除去水中不溶性雜質(zhì)常用過(guò)濾的方法，該實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如表列出了1～18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào)：
原子序數(shù)123456789
元素符號(hào)HHeLiBeBCNOF
原子序數(shù)101112131415161718
元素符號(hào)NeNaMgAlSiPSClAr
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）l～18號(hào)元素中，屬于稀有氣體元素的有He、Ne、Ar（填元素符號(hào)）；
11～18號(hào)元素中，屬于金屬元素的有3種．
（2）如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
當(dāng)X=14時(shí)，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14；當(dāng)X與Y滿足X=10+Y的關(guān)系時(shí)，該粒子為原子．
（3）N元素在元素周期表中處于第二周期；第16號(hào)元素組成的氧化物中，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，該氧化物的化學(xué)式為S03．

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同步練習(xí)冊(cè)答案